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INGLÉS - Coggle Diagram
INGLÉS
Segundo ciclo
Años
Quinto
Sexto
Cuarto
Objetivos del año
Contenidos
Contextos
Vida cotidiana
Literario
Contenidos escolares
Modos discursivos y géneros
Descripción
Narración
Instrucciones
Estrategias de lectura y producción de textos escritos
Exponentes linguísticos
Textos
Campos semánticos
Modos de conocer (tasks)
Indicadores de avance
Guía de observación
Resultados del aprendizaje
Objetivos por año
Propios procesos del estudiante
Lectura
Escritura
Comprensión auditiva
Producción oral (speaking)
Situaciones de enseñanza
Propósitos generales del área y ciclo
Enfoque curricular y orietaciones para la enseñanza
Competencia intercultural
Proyectos
Perspectiva sistemática funcional
Contexto
Crear significados
Situaciones específicas
Propósitos concretos
Cultura
Integración
Distintas lenguas
Modos de cononcer o tasks
Doncente
Planificación didáctica
Core task
Follow up
Preparation
Estudiante
Producción de la lengua
Hablar/escribir
Reetroalimentación
Tasks
Unidad de trabajo
Coherente
Inicio y fnal
Propósito comunicativo
Objetivo linguístico
Relación con el tópico
Evaluación
Sumativa
Cierre del ciclo
Momento determinado
Assessment of learning
Formativa
Valoración
Docente
Estudiantes
Assessment for learning
Evaluación y reflexión
Planificiación por proyectos
Variedad de
Exponentes linguísticos
Contextos
Temas
Géneros
Modos de conocer
Como leer los contenidos en relación a los indicadores de avance
Estudiante
Comunicar
Distintos tipos de texto
Propósitos específicos
Hablar
Leer
Escribir
Temas (topics)
Contextos
Enseñanza diversificada
Docente
Adaptación
Estrategias de enseñanza
Diversas evaluaciones y tareas
Relación
Edad
Cultura
Estilo de aprendizaje
Demanda cognitiva
Nivel linguístico
Experiencias de enseñanza