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Proceso metodológico, GRUPO 4, Pregunta: - Coggle Diagram
Proceso metodológico
Diagnóstico inicial de la carrera
Estudio de Contexto
Mapeo de grupos de interes
Recojo de información y comunicación
Contexto Sociocultural, económico y político
Fuentes de inform
Autoridades nacionales y regionales
Herram.
Encuesta documentación
Desarrollo del Campo Profesional
Fuentes de Inform
Profesionales en función
Herram.
Encuesta documentación
Demanda del mercado laboral
Fuentes de inform
Potenciales empleadores
Herram.
Encuesta documentación
Desarrollo del campo disciplinar
Fuentes de info
Expertos e investigadores
Herram.
Encuesta documentación
Análisis,tratamiento y sistematización de la info
para definición de la demanda
Mesa Multisectorial
Elaboración de nodos problematizadores
Determinación de Familia Laboral
Socialización intrainstitucional de resultados
Estudio de Contexto
Socialización Interna de resultados
Conformar Equipos Docentes por Familia Laboral
Definición de Unidades de Competencia (módulos):
Específicas,
Básicas/Profesionales
Genéricas
Definir Perfil del Egresado
Estudio de Contexto
Socialización interna de resultados
Definir Competencias Globales
Definir Áreas de Competencia Global
Estudio de Contexto
Socialización Interna
Validación y enriquecimiento de propuestas
Elaboración de Planes de Implementación Integrados
Elaboración Plan de Cambio Micro Curricular
Elaboración del Proyecto Formativo del módulo
Estudio de Contexto
Definir Salidas Laterales
Definir competencias del docente
Definir competencias de ingreso
Articular Unidades de Competencia (módulos) por Nivel de Complejidad
Mapa de
Competencias (Malla Curricular)
Estudio de Contexto
Elaboración Plan de Cambio Macro Curricular
Gestión para la implementación (Interna y Externa)
Actualización Continua (Interna y Externa)
Conformar Sub — Equipos docentes
Describir Unidades de Competencia
b. Criterios de desempeño
saber conocer
saber hacer
saber ser
c. Evidencias del Desempeño
d. Rango de Aplicación
a. Elementos de Competencia
Estudio de Contexto
Definir lineamientos de Interacción Social y de Investigación de la carrera
Mesa Sectorial
Validación y Enriquecimiento de la propuesta
Socialización Interna de la Propuesta Final
Estudio de Contexto
Gestión para la implementación
Externa
Interna
Actualización Continua
Externa
Interna
Análisis institucional de la carrera y la oferta educativa actual
Hitos del proceso de diseño Macrocurricular
Diagnóstico inicial
Estudio de contexto
Plan de cambio (Proceso Continuo)
Perfil Profesional por Competencias
Elaboración de Propuesta Macro curricular en Base a Competencias
Unidades de Competencia
Sistema Curricula
Mapa de Competencias
Estructura Mapa de Competencias
Unidades de competencia y validación externa del mismo en equipos docentes
Propuesta Macrocurricular en Base a Competencias
Instructivo
Insumos
Formato
Propuesta Macrocurricular
Oferta educativa macrocurricular en base a competencias
Familias Laborales y Nodos Problematizadores
Metodología mesa
Multisectorial
Tablas metodológicas
Validados en mesa sectorial
Competencias Globales
Contenidos metodología
Tablas metodológicas
Actores internos y externos sensibilizados y apoyando la necesidad de cambio
Metodología plan de cambio para elaborar la propuesta
Metodología
Consultora
Instrumentos
Insumos
Formato
Documento Final de Estudio
Demanda del contexto
Metodología
Instrumentos
Insumos
Formato
Documento Final de Diagnóstico inicial (DI) en formato pautado
Oferta Actual
PROCESOS METODOLOGICOS
PRODUCTOS
ALGUNOS INSUMOS DE FAUTAPO
PASOS GENERALES DEL CURRICULUM POR COMPETENCIAS
Proyecto Educativo
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
Estudio del contexto
PERFIL ACADÉMICO PROFESIONAL
VALIDACION INTERNA
VALIDACION EXTERNA
NO
Revisar
SI
MALLA CURRICULAR
Acordada con toda la comunidad
2 more items...
GRUPO 4
EFRAIN JIMENEZ
EFRAN TINTA
Pregunta:
Mencione los elementos más importantes o interesantes para el proceso metodológico