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Relación y articulación entre educaión y psicología - Coggle Diagram
Relación y articulación entre educaión y psicología
Educación
Tranforma al sujeto social
Proceso de contitución humana
Desarrollo de capacidades
Capacidad moral, afectiva
Psicología
Conducta
Sensaciones
En relación con el ambiente físico y social
Percepciones
Corrientes psicológicas y aporte a la educación
Funcionalismo
Centrada en las necesidades del alumno, no se debe descomponer el comportamiento humano
Conductismo
producto de las contingencias ambientales.El alumno es un agente pasivo.
Estructuralismo
Positivismo, destacaba el valor de la mediación y experimentación objetiva, debe ser observable.
Humanismo
El alumno como protagonista de la clase desde dimensiones afectivas, vivenciales y cognitivas.
Cognitivismo
Ausbel Breuer: Aprendizaje significativo. Actividades mentales que conducen a una respuesta y reconocen los procesos de planificación mental, la formulación de metas y la organización de estrategias.
Constructivismo
Alumno es visto como un constructor activo de su propio conocimiento que posee un determinado nivel de desarrollo cognitivo que determina sus acciones y actitudes.
Gestalt
Los elementos reales no se separan, se reúnen en totalidades y estructuras.
Psicoanálisis
Sus cimientos en entidades que no procesábamos de manera consciente.
Psicología genética
Piaget: evolución de las inteligencias por etapas permitiendo ciertos aprendizajes que se vuelven más y más complejos.
Psicología Sociocultural
Vygotsky: considera el origen cultural y social del individuo vital para su desarrollo y educación.
Aportes de la psicología a la educación
Constructos teóricos
La técnica de la educación y los procedimientos auxiliares
Los pocesos educativos deben coincidir con las leyes de desarrollo mental
Modelos educativos
La memoria – la atención – el aprendizaje