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MODELO DIR, Diferentes en cada niño - Coggle Diagram
MODELO DIR
D= desarrollo
I= diferencias individuales
R= relaciones
STANLEY GREENSPAN (1941-2010)
≠ conductismo
Psiquis
Diferentes
Homogénea
ETAPAS
Regulación atención
Enamorandose
Comunicación intencional
Comunicación gestual compleja
Ideas emocionales
Pensamiento emocional
Programa de intervención
Principalmente en niños con Desorden del Espectro Autista
Floortime
Sigue la acción espontánea del niño sin dirigirlo
Objetivo de ampliar la comunicación verbal y no verbal
Juego no limitado
Actividades semiestructuradas
Actividades sensoriales
Diferentes en cada niño