Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Az olvasás folyamatalapú megközelítése - Coggle Diagram
Az olvasás folyamatalapú megközelítése
Technikák
belső hangok
belső képalkotás
INSERT
irodalmi körök
jóslás
jellemtérkép
kérdezzük a szerzőt
kettéosztott napló
reciprok tanítás
szakaszos szövegfeldolgozás
történetpiramis
Hatékony szövegértés
Intellektuális párbeszéd
Közös jellemző
interaktív
Tanár
változatos, sokoldalú, érdemi párbeszéd
Érzékeny reagálások, visszajelzések az olvasottakra.
Közös jellemző
reflektív
Tanár
Önreflexió, tanulói tevékenységre való reagálás.
Információk nyomon követése
Közös jellemző
monitorozó
Tanár
Egyéni, csoportos tan. folyamatok nyomon követése
Jóslás
Közös jellemző
prediktív
Tanár
tanári előfeltevések a tanulási folyamatokról
következő lépések
tanulók megértése
esetleges problémák
Tevékeny jelentésteremtés
Közös jellemző
aktív
Tanár
tevékeny jelenlét
térben
tudatban
időben
Újraértelmezés, ellenőrzés
Közös jellemző
rekurzív
Tanár
visszatekintések
más módon közelítések
Korrigáló megértés
Közös megértés
tentatív
Tanár
érzékenység a változásokra
Olvasási műhelymunka
Olvasás
párbeszéd szöveg és olvasó között
többi olvasóra is kiterjeszthető
megoszthatják
olvasmányélményeiket
szövegre adott reagálásaikat
jelentésteremtő folyamataikat
Tanórán olvasás
tapasztalatok megosztása/ megismerése
Motivált olvasókká, egy értelmező közösség tagjává válhatnak.
Idő és szabad könyvválasztás
Alkalmas környezet és lehetőség olvasói reagálásra.
A tanár
szervezi
struktúrálja
nyomon követi a tanulók olvasási folyamatait
Műhelymunka 4 fő tevékenysége
mini óra
5-15 perces célzott leckék
olvasás
az aktív olvasás szakasza
10-30 perces néma olvasás
eszmecsere
tanár-diák párbeszéde, személyes reflexió
tanár-diák között személyes kapcsolat
3-5 perc
olvasói reagálás
Reflektálást elősegítő technikák
Kérdezzük a szerzőt
Irodalmi körök
Rövid esszé
Írás saját magunk számára
Kilépőkártya
RAFT
Jelentés írása különböző források alapján
Olvasónapló
Levelezés irodalmi művekről
Írószeminárium
Páros vagy csoportos eszmecsere
Könyvismertetés
Szabályok
Olvasásra szánt egész idő alatt olvasni kell!
Nem zavarhatsz senkit!
Válasz ki egy könyvet vagy más olvasnivalót a műhelymunka előtt.
Hallgass figyelmesen a min órák alatt!
Állj készen a beszámolásra, ha kérdést kapsz!
Válassz magadnak kényelmes ülőhelyet, vagy helyezkedj el kényelmesen!