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Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo - Coggle Diagram
Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo
BLOQUE I
Asperger publicó un artículo donde describió como grupo de sus pacientes tenían similares características
Características
Dificultades con interacción social que puede afectar con rendimiento escolar
Dificultad con imaginar, que puede afectar en buscar soluciones a imprevistos
Dificultades con la comunicación verbal y no verbal
Dificultad para comprender porque no prestan atención a los demás
Torpeza, dificultad con realizar tareas sencillas
BLOQUE II
Afectan la comunicación, la interacción social, la conducta y las habilidades sensoriales de los estudiantes.
Estrategias específicas para mejorar la comunicación verbal y no verbal de los estudiantes con TEA
Se aborda la importancia de comprender las características principales del TEA.
Importancia de trabajar en equipo y colaborar con otros profesionales del ámbito educativo para brindar un apoyo integral al estudiante.
Se aborda el tema de cómo trabajar con las familias de los estudiantes con TEA y cómo fomentar una comunicación efectiva
Fomentar su interacción social y mejorar su atención y concentración en el aula.
BLOQUE III
Se recomienda fomentar un ambiente escolar inclusivo que promueva la diversidad y respete las diferencias individuales.
Identificar las señales de alerta, intervenir rápidamente y trabajar con las familias de los estudiantes afectados.
El acoso escolar puede tener un impacto significativo en su bienestar emocional y su rendimiento académico.
La importancia de trabajar en equipo y colaborar con otros profesionales del ámbito educativo para brindar un apoyo integral al estudiante.
Los de TEA pueden ser especialmente vulnerables al acoso escolar debido a sus dificultades en la comunicación, la interacción social y la comprensión de las normas sociales.