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Planificación - Coggle Diagram
Planificación
Plan anual
Nivel o grado
Ejemplos: Nivel Inicial, Nivel preprimario, etc.
Contenidos
Conjunto de conceptos, procedimientos, valores y normas que hay que aprender para lograr los objetivos del programa. Tipos de contenido: contenido actitudinal, contenido declarativo, contenido procedimental.
Área
Ejemplo: Area de expresión artística, Medio social, Comunicación y Lenguaje.
Indicadores de logro
Son variables que revelan los atributos, cualidades, propiedades, condiciones, requisitos, que se comprobarán de cada resultado para determinar si se logra o no.
Criterios de evaluación
Presentan enunciados y descripciones generales sobre el tipo y grado de aprendizajes que se espera que alcance el alumnado.
Competencias
El conjunto de comportamientos que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.
Medios y Recursos
Conjunto de materiales que están estructurados de manera significativa, desarrollados con propósitos pedagógicos para el logro de un objetivo de aprendizaje o competencia.
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Estrategias
Son procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos.
Plan de unidad
Estrategias de enseñanza
Son procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos.
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Áreas Curriculares
Ejemplo: Area de expresión artística, Medio social, Comunicación y Lenguaje.
Contenidos
Conjunto de conceptos, procedimientos, valores y normas que hay que aprender para lograr los objetivos del programa. Tipos de contenido: contenido actitudinal, contenido declarativo, contenido procedimental.
Competencias
El conjunto de comportamientos que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.
Indicadores de logro
Son variables que revelan los atributos, cualidades, propiedades, condiciones, requisitos, que se comprobarán de cada resultado para determinar si se logra o no.
Recursos
Conjunto de materiales que están estructurados de manera significativa, desarrollados con propósitos pedagógicos para el logro de un objetivo de aprendizaje o competencia.
Plan de clase
Competencias
El conjunto de comportamientos que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.
Actividades/duración
Estimar la duración de las actividades es identificar la cantidad de períodos de trabajo necesarios para finalizar las actividades individuales.
Momento de la clase
Inicio, desarrollo o cierre
Estrategias de enseñanza
Son procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos.
Recursos
Conjunto de materiales que están estructurados de manera significativa, desarrollados con propósitos pedagógicos para el logro de un objetivo de aprendizaje o competencia.