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MODELOS DE EVALUACIÓN RED. - Coggle Diagram
MODELOS DE EVALUACIÓN RED.
REEVES
Maneja 14 Dimensiones
Epistemología
Filosofía pedagógica
Psicología subyacente
Orientación de las metas
Valor de la experiencia
Rol del profesor
Flexibilidad
Valor de los errores
Origen de la motivación
Adaptación a las diferencias individuales
Control de aprendizaje
Actividad utilizada
Aprendizaje colaborativo
Sensibilidad cultural
CODA
Maneja diez criterios de calidad
Objetivos y coherencia didáctica
Calidad de los contenidos
Capacidad de generar reflexión , critica e innovación
Interactividad y adaptabilidad
Motivación
Formato y diseño
Usabilidad
Accesibilidad
Reusabilidad
Interoperabilidad
ECOBA
Sus criterios de evaluación se basan en tres ejes fundamentales
Pertinencia y veracidad de contenidos
Diseño instruccional y modelo de competencia
Diseño estético y funcional
LORIII
Maneja una estructura de analisis de nueve dimensiones
Calidad de contenido
Adecuación de los objetos de aprendizaje
Retroalimentación y adaptación
Motivación
Diseño de presentación
Usabilidad en la interacción
Accesibilidad
Reusabilidad
Cumplimiento de estandares
UNE 71632
Surge ante la nesecidad de brindar un modelo de base para evaluar.
Maneja quince criterios de calidad.
4 Criterios eficacia tecnológica
Formato y diseño
Reusabilidad
Portabilidad
Robustez estabilidad tecnica
6 Criterios eficacia didáctica del material
Descripción didáctica valor y coherencia
Calidad de los contenidos
Capacidad para generar aprendizaje
Adaptabilidad
Interactividad
Motivación
5 Criterios eficacia de accesibilidad
Estructura del escenario de aprendizaje.
Navegación
Operabilidad
Accesibilidad del contenido audiovisual
Accesibilidad del contenido textual