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La Norma 71362:2020 de “Calidad de los materiales educativos digitales”…
La Norma 71362:2020 de “Calidad de los materiales educativos digitales” elaborada por UNE
Motivación
El recurso está vinculado a las experiencias vitales del estudiante, desarrolla su autonomía, se adecúa al ritmo de aprendizaje y presenta los contenidos de manera atractiva e innovadora
Interactividad
Se asegura la interacción del alumno con el recurso, contiene actividades diversas, el aprendizaje es dirigido y se registra el progreso en dichas actividades.
Adaptabilidad
El recurso es adecuado para diferentes tipos de alumnos, se ajusta a su nivel y estilos de aprendizaje, y explota diferentes caminos para alcanzar los objetivos didácticos.
Capacidad para generar aprendizaje
El recurso educativo digital promueve el aprendizaje significativo, promueve la creatividad e innovación, y estimula el espíritu crítico y la reflexión.
Reusabilidad
El recurso tiene módulos lo que le confiere la posibilidad de organizarlos para crear nuevos recursos.
Calidad de los contenidos
Presentación, relación objetivos, nivel adecuado y actualizado
Navegación
Los enlaces del recurso aportan información relevante y diferente al resto de enlaces.
Descripción didáctica
El recurso define perfectamente los objetivos didácticos, los receptores a los que va dirigido, las competencias que desarrolla e incluye indicaciones para su uso
Robustez; estabilidad técnica
El recurso puede ejecutarse sin fallos y con rapidez. Reproduce audio y video cuando el usuario interactúa
Portabilidad
El recurso tiene un formato estándar y puede ser utilizado de manera mayoritaria
Operabilidad
El recurso puede ser utilizado con distintos periféricos (ratón, teclado…), de una forma intuitiva, clara y rápida.
Accesibilidad del contenido audiovisual
El contraste es adecuado, la imagen acompaña una descripción textual (excepto en imágenes decorativas).
Formato y diseño
El medio educativo presenta una clara organización, es intuitivo. Presenta medios audiovisuales de calidad que facilitan el aprendizaje y añaden dinamismo
Estructura del escenario de aprendizaje
Los títulos describen el objetivo del recurso. La información de estos escenarios es coherente y significativa, lo que le confiere una mayor accesibilidad al recurso