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Diseño Universal para el aprendizaje dua, Pautas, Principio2.Proporciona…
Diseño Universal para el aprendizaje
Principio1
Proporciona múltiples formas de compromiso
Pautas
Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia(8)
Variar las demandas y recursos para optimizar los desafíos(8.2)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Promover la comunicación y la colaboración(8.3)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Resaltar la relevancia de metas y objetivos(8.1)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Aumentar la retroalimentación orientada a la maestría(8.4)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Proporcionar opciones para la autorregualción(9)
Facilitar habilidades y estrategias para enfrentar desafíos (9.2)
Desarrollar la autoevaluación y la reflexión(9.3)
Promover expectativas y creencias que optimicen la motivación (9.1)
Proporcione opciones para captar el interés(7)
Minimizar las amenazas y las distracciones(7.3)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad(7.2)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Optimizar la elección individual y la autonomía(7.1)
Ejemplos, propuestas y herramientas TIC
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Estudiantes decididos y motivados
Principio 3.
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
Estudiantes estratégicos y dirigidos a la meta
RECURSOS
CLIC
Pautas
Prpporcionar opciones para la opción ejecutiva (6)
Mejorar la capacidad para monitorizar el proceso (6.4)
Facilitar la gestión y recursos (6.3)
Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias (6.2)
Guiar el establecimiento de metas apropiadas (6.1)
Proporcionar opciones para la expresión y comunicación (5)
Usar múltiples medios para la comunicación (5.1)
Desarrollar fluidez con niveles de apoyo graduadas para la práctica y el desempeño (5.3)
Usar múltiples para la construcción y la composición (5.2)
Proporciones opciones para la acción física (4)
Optimizar el acceso a las herramientas y tecnologías de asistencia (4.2)
Variar los métodos de respuesta, navegación e interacción(4.1)
Principio2.
Proporciona múltiples formas de representación
Pautas
Proporcionar opciones para la percepción (1)
Ofrecer alternativas para la información auditiva(1.2)
Ofrecer alternativas para la información visual (1.3)
Ofrecer formas para la visualización de la información (1.1)
Proporcionar opciones para el lenguaje y los símbolos (2)
Aclarar vocabulario y símbolos (2.1)
Aclarar sintaxis y estructura (2.2)
Ofrecer la decodificación de textos,notaciones, matemáticas y símbolos (2.3)
Promover la comunicación en diferentes lenguas (2.4)
Ilustrar a través de múltiples medios(2.5)
Proporcionar opciones para la comprensión (3)
Activar o proporcionar conocimientos previos (3.1)
Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellas (3.2)
Guiar el procesamiento, visualización y manipulación de la información (3.3)
Maximizar la transferencia y generación de información (3.4)
Estudiantes ingeniosos y conocedores
CURSO: LOMLOE. DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE
Mª del Pilar Perojo Ortiz
