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IDEA DE INVESTIGACIÓN - Coggle Diagram

- - - - Como es bien sabido, la filosofía se puede definir como un conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.
        No obstante, una realidad muy interesante se vive en las aulas del colegio Sierra Morena I.E.D donde una muy significativa cantidad de los estudiantes que ven esta materia, se encuentran apáticos frente a la asignatura, manifiestan poco interés y desmotivación. Por lo tanto, teniendo en cuenta que las artes comparten con la filosofía este carácter reflexivo sobre la esencia del ser humano, adicional al componente lúdico que caracteriza esta área, se propone investigar como la danza, puede emplearse como un instrumento de reflexión filosófica que permita a los estudiantes recobrar el interés, participar de forma activa y potencializar sus aprendizajes en esta área del saber (filosofía)
  - - - Se desea investigar como el arte puede ser empleado al interior de los colegios, en la construcción de rutas y espacios lúdico pedagógicos, a partir de los cuales se puedan generar reflexiones y mejoras en la convivencia escolar de los estudiantes de dicha institución. Esto teniendo en cuenta que el arte puede promover la creación de espacios de dialogo, comunicación y diversión entre los miembros de una comunidad.
  - - - El desarrollo psicomotríz del ser humano es una instancia crucial de las edades iniciales, no en vano, autores como Piaget, centraron por varios años sus investigaciones en este apartado, definiendo, caracterizando y teórificando sobre la forma en la que el ser humano vivencia sus etapas del desarrollo y el papel de este en su futuro a corto y largo plazo.
        Teniendo en cuenta esto, se propone indagar sobre la forma en la que la danza, puede ser empleada como una herramienta lúdica que favorezca y garantice el correcto desarrollo psicomotríz de los niños en edad temprana.
- - - - En cuanto al paradigma interpretativo se refiere y partiendo de las ideas propuestas por Koetting (1984) el interes principal de este es la comprensión e interpretación de forma mutua y participa de los fenómenos, en otras palabras, el paradigma de investigación interpretativo es una perspectiva o modo de concebir la realidad.
  - - - De acuerdo con Sampieri (2014), en una investigación bajo el enfoque cualitativo, se pretende describir, comprender e interpretar los fenómenos, a través de las percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes, para que el investigador se forme creencias propias sobre el fenómeno.
- - - - Diseño de actividades lúdico pedagógicas donde el arte sea el eje transversalizador que permita una mejora en la convivencia
      - Influencia de las artes dentro del ambiente escolar ¿Cómo abordar y mejorar el ambiente escolar?
      - Impacto de la mala convivencia en el desarrollo académico de los estudiantes, ¿cómo se puede dar solución desde las artes?.
      - El arte como un elemento transversalizador a diversas áreas del saber para la mejora de la convivencia escolar