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Processo Seletivo, PROGRAMA DE CURSOS aproximação academica - Coggle…

- - - - facultativo
    - - obrigatorio
      - Como será o curso suplementar?
        
        A) estabelecimento como componente curricular obrigatório (somente realização com frequência mínima ou frequência + nota em avaliação ao final do curso?);
        
        B) como e quem (setor) será responsável pelo registro e controle da realização do curso (o ideal seria o registro e controle por meio do SIGECAD);
        
        C) como o curso será tratado no currículo (AC, dispensa de CH de eletiva, outro);
        
        D) estabelecimentos das áreas nas quais os cursos serão ministrados (de acordo com as áreas estabelecidas para as avaliações);
        
        E) carga horária dos cursos e modalidade (presenciais ou remotos); se forem remotos estudantes dos cursos EaD poderão realizar;
        
        F) estabelecimento dos conteúdos dos cursos (comissões de docentes da área de cada curso de formação?);
        
        G) quem ministrará os cursos e como fazer a seleção dos responsáveis (estudantes de graduação e pós-graduação?; como aferir se o estudante que ministrará tem domínio dos conteúdos do curso e didático-pedagógico?);
        
        H) como serão remunerados os estudantes que ministrarão os cursos;
        
        I) haverá disciplina curricular correspondente ao curso suplementar (como ocorre na UFOB) e se sim, qual seria o papel dessa disciplina.
    - - A) componente curricular obrigatório, a semelhança do ENADE: o estudante deve estar em situação regular junto a avaliação diagnóstica (por situação regular entende-se realizar a avaliação ou ser dispensado);
      - B) casos de dispensa da avaliação diagnóstica (falta justificada – quais?; nota/percentual mínimo de desempenho nas provas no PSV/SiSU; outros casos de dispensa);
      - C) o aluno que faltar na avaliação diagnóstica e que não justificar ou o aluno cuja justificativa de falta não for aceita, o que fazer?
      - D) quem analisará as justificativas de falta?
      - E) controle e registro da regularidade do aluno junto à avaliação diagnóstica (a regularidade junto ao ENADE é registrada pela DARCE no histórico escolar).
    - - 1) comissões de docentes para elaborar a avaliação (uma comissão para cada área de avaliação);
      - 2) avaliação objetiva de múltipla escolha;
      - 3) quem aplicará e corrigirá as avaliações?
      - das notas?
        
        A) quais áreas as avaliações serão aplicadas (língua portuguesa/linguagens, códigos e suas tecnologias; física/química/ciências biológicas/ciências da natureza e suas tecnologias; matemática/matemática e suas tecnologias).
        
        B) quem estabelecerá as áreas de avaliação/pontuação nas quais as avaliações serão aplicadas ou as pontuações aferidas (CEG, PROGRAD, Comissão)?
        
        C) CD delibera sobre 1 ou mais áreas para vincular cada 1 de seus cursos de graduação, a partir de proposta da Coordenadoria do curso (Coordenador + CPAP/CPAC);
        
        D) o vínculo área de avaliação/pontuação & curso de graduação (deliberado pelo CD) definirá em quais áreas os alunos ingressantes do curso farão as avaliações diagnósticas ou terão a pontuação aferida.