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L'educazione in Parini e nell'illuminismo - Coggle Diagram
L'educazione in Parini e nell'illuminismo
Importanza dell'educazione
Per il benessere e il progresso dell'intera umanità
Come uno dei problemi più importanti della società del tempo
L'educazione razionale e morale
Basata sulla ragione e sul pensiero critico
Promossa dagli illuministi in opposizione a quella basata sulla tradizione, sulla religione e sulla superstizione
Fondamentale per formare individui capaci di contribuire alla costruzione di una società giusta e armoniosa
Doveva essere accessibile a tutti, non solo all'aristocrazia e alla nobiltà
Il pensiero di alcuni illuministi sull'educazione
Rousseau
L'educazione dovrebbe seguire le leggi della natura e non quelle della società
L'educazione dovrebbe mirare a sviluppare la personalità e l'individualità del bambino
Promosse un'educazione basata sull'esperienza diretta e sulla libertà
Montesquieu
L'educazione dovesse essere adattata alle circostanze e alle necessità del bambino
La famiglia dovesse essere la principale istituzione educativa
I bambini avessero dovuto apprendere le virtù civiche e sociali e sviluppare il rispetto per le leggi e la giustizia
Voltaire
L'educazione dovesse insegnare ai bambini a ragionare con la propria testa
Apprendere la scienza e la filosofia
Sviluppare la tolleranza verso le opinioni degli altri
Cesare Beccaria e Pietro Verri
Un'educazione basata sulla scienza, sulla ragione e sulla giustizia
Preparare i giovani a diventare cittadini virtuosi e responsabili, in grado di contribuire alla costruzione di una società giusta e armoniosa
L'educazione per Parini
La Educazione: la questione dell'educazione come problema centrale della società del suo tempo
Critica dell'istruzione superficiale e formalista che non promuoveva lo sviluppo della personalità e della creatività degli studenti
L'educazione dovrebbe essere basata sulla razionalità e sulla moralità
L'importanza dell'educazione delle donne per migliorare la società
Contributo all'educazione di individui capaci di contribuire alla costruzione di una società giusta e armoniosa