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Estrategias de planificación - Coggle Diagram
Estrategias de planificación
Nivel primario
Proyecto de investigación
Este consiste en identificar preguntas que los niños deseen investigar.
Proyecto participativo de aula
Aquí se identifica un problema que esté afectando la escuela y la comunidad.
Unidad de aprendizaje
Esta estrategia parte a través de la identificación o la creación de una problemática.
Eje temático
Esta es una linea imaginaria alrededor de la cual giran unos componentes o elementos interrelacionados.
Proyecto de intervención de aula
Este asume un grupo específico de estudiantes y educadores para abordar una problemática.
Nivel secundario
Proyecto participativo de aula
Aquí se identifica un problema que esté afectando la escuela y la comunidad.
Proyecto de intervención del aula
Este asume un grupo específico de estudiantes y educadores para abordar una problemática.
Proyecto de investigación
Este consiste en identificar preguntas que los niños deseen investigar
Unidad de aprendizaje
Esta estrategia parte a través de la identificación o la creación de una problemática
Eje temático
Esta es una linea imaginaria alrededor de la cual giran unos componentes o elementos interrelacionados.
Diferencias entre las estrategias del nivel primario y nivel secundario
La principal diferencia es la estrategia de planificación de proyecto participativo de aula, ya que se empieza a utilizar en el segundo ciclo del nivel primario y de igual manera en el nivel secundario.
Debido a los niveles de dominio , las estrategias de planificación en el nivel secundario presentan mayor complejidad.
En el mismo orden podemos decir que las estrategias de planificación varían en cada nivel , a causa de que las necesidades y expectativas en cada nivel son diferentes.