JUSTIFICACIÓN: Este proyecto busca aprovechar los refranes como recurso lingüístico y cultural para potenciar la competencia comunicativa, sociocultural e intercultural de estudiantes multilingües de ELE, promoviendo además la empatía y el desarrollo emocional. Mediante metodologías activas e inclusivas, se fomenta un aprendizaje significativo, cooperativo y adaptable a distintos estilos y necesidades del alumnado. importancia de generar un clima de empatia y confianza en clase donde todos los alumnos se sientan libres. /Siguiendo a Esteve Ruescas (2009), que concibe el aula como espacio social, este proyecto propone un producto final colaborativo que amplía ese marco, fomentando la interinstitucionalidad y el intercambio intercultural a través de la enseñanza de refranes.