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Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares - Coggle Diagram
Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares
LAS ARTICULACIONES DE LAS ÀREAS DEBEN SER:
AUTÈNTICA
Las conexiones entre las áreas, las disciplinas y los contenido curriculares deben ser lógicas o naturales, no forzadas ni artificiales.
EQUILIBRADA
Debe mantener las diferentes competencias de igual forma las diferentes competencias, àreas del conocimiento y contenido para evitar enfatizar en uno.
SIGNIFICATIVA
Es conveniente partir de los intereses, realidad, situaciones, problemas, curiosidades o interrogantes de los estudiantes.
CONTINUA Y PROGRESIVA
Que proporcione a los estudiantes la oportunidad de acercarse a un mismo contenido desde diferentes situaciones de aprendizaje, promoviendo la construcción progresiva de los conocimientos y una atenciòn adecuada a la diversidad
DESCRIPCIÒN
La articulación de las àreas constituyen una estrategia indispensable para la adecuada ejecución del currículo
Estrategias de Planificaciòn
PROYECTO PATICIPATIVO DE AULA
Los proyectos participativos de aula constituyen una herramienta metodológica de investigación- acción que se desarrolla en el interior de la escuela y en el que participan de manera articulada toda la comunidad educativa
PROYECTO INTERVENCIÒN DE AULA
Son aquellos proyectos que asumen un grupo de estudiantes para abordar una problemática que le concierne al grupo de maniera especifica.
PROYECTO DE INVESTIGACIÒN
Posibilitan el desarrollo de las competencias contribuyendo a la formación integral del ser humano
EJE TEMÀTICO
Un eje es una línea imaginaria alrededor de la cual giran unos componentes o elementos interrelacionados, cuya asociación genera una estructura.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Se diseña con una situación de aprendizaje, con actividades más detalladas y a partir de los contenidos.
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
Permiten integrar los saberes y enfatizar la movilización de los conocimientos