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L'ALBO ILLUSTRATO: UNA PANORAMICA FRA STORIA, STORIE, VISIONI E…

- - - - Per consolidarsi nel nostro Paese come categoria editoriale rivolta alla prima infanzia, bisogna attendere alla seconda metà del '900. Il legame tra l'illustrazione per l'infanzia e l'editoria popolare è stata messa in luce da FAETI in "Guardare le figure" il primo studio sistematico dedicato alle illustrazioni nei libri per bambini, alla cultura dei facitori di immagini.
        
        Il rapporto privilegiato dell'infanzia con le immagini è stato ampiamente studiato da Comenio in "Didattica Magna" e poi in "Il mondo figurato delle cose sensibili" progetta il libro con le figure per i bambini. Il primo concepito con questa esplicita intenzione, progenitore dei sussidiari didattici ma anche dei moderni albi illustrati. L'intenzione di raccontare il mondo ai bambini in tavole illustrate a incisione, dotate di brevi didascalie. Oggi potremmo definirlo non-fiction, progetto di divulgazione della conoscenza, breve, adatto all'attenzione dei bambini, diventa un progetto artistico e letterario complesso, in ragione della sua brevità e rapidità. L'immaginazione assume una funzione decisiva, quella di mediare e conciliare la costruzione del pensiero sulle cose, di incoraggiare e trasformare una nuova concezione di natura e di relazione.
- - - - Nel 1967, ARCHINTO, avvia a Milano l'impresa editoriale EMME EDIZIONI, una casa editrice piccola, rivoluzionaria e coraggiosa. Svecchia l'editoria pubblicando in Italia gli albi illustrati preseti negli Stati Uniti, nella convinzione della necessità di offrire cultura di primo livello ai bambini italiani. Accoglie le sperimentazioni dei grafici milanesi, sentendo la necessità di accompagnare il suo catalogo di eccellenze di albi illustrati progettati, scritti e illustrati da grandi artisti e intellettuali con ragionamenti critici (studi di pedagogisti) che motivino e aiutino gli adulti (genitori, educatori e insegnanti) ad accogliere la nuova concezione del libro per bambini.
- - - - Da quella prima collezione nacque poi la collezione permanente oggi visitabile a Monaco di Baviera e il comitato internazionale che si impegnò a monitorare lo stato della circolazione della qualità dei libri per bambini.
        
        Quando gli albi illustrati sono bilingui costituiscono veri ponti fra lingue e culture. Offrono la possibilità di soffermarsi sul linguaggio delle figure , di creare occasioni adatte alla costruzione di alfabeti visivi.
- - - - Nel 2018 si consolidano albi senza parole, che non necessitano di traduzioni, che evocano parole, chiedono ai lettori di costruire ipotesi, negoziare e co-costruire il senso, rimanere sospesi fino a conferme o spaesati, per poi trovare le proprie strade e parole di senso nelle riletture o nel confronto con gli altri lettori. Il libro senza parole chiede di andare insieme utilizzando i propri sensi e le proprie competenze nel rispetto della voce dell'autore.
        
        Si confida nel fatto che lo studio di questi libri possa costituire un antidoto all'ansia contemporanea, a favore di una pedagogia della lettura, dello sguardo, del tempo lento e del silenzio capace di far immaginare e produrre parole nuove, a partire dalla prima infanzia, per tutto il tempo metaforico della vita.