Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TAHAP PERKEMBANGAN BAHASA - Coggle Diagram
TAHAP PERKEMBANGAN
BAHASA
A. Bahasa dan Komponen
Penyusunannya
Komponen Penyusun
Bahasa
a. Fonologi
Fonologi: ilmu bahasa yang mengkaji bunyi ujar
Fonetik: membahas bunyi ujar tanpa memperhatikan fungsi bunyi
Fonemik: memperhaikan fungsi bunyi sebagai pembeda makna
b. Morfologi
ilmu bahasa yang mengkaji pembentukan kata atau morfem-morfem
c. Semantik
ilmu nahasa yang mengkaji makna yang terkandung dalam bahasa, kode, dll
d. Sintax
aturan dalam pembentukan kalima agar mampu dimengerti dengan benar
e. Pragmatik
ilmu bahasa yang mengkaji penggunaan bahasa yang dikaitkan dengan konteks pemakaiannya
Teori Perkembangan
Bahasa
a. Teori empiris
b. Teori nativisme
c. Teori interaksi
Menjelaskan interaksi antara perkembangan bahasa, perkembangan kognitif, dan kemampuan berpikir secara umum
B. Tahap Perkembangan
Bahasa
Periode Pralingusitik
Tahap perkembangan bahasa
sudah terjadi sejak bayi. Menggunakan ekpresi wajah dan suara (menangis, berteriak, tertawa)
Periode Holophrase
Menggunakan dua kata.
Contoh mam nasi
Periode Holophrase
One-word period atau tahap
satu kata. Menangis jika haus
Perkembangan Bahasa Usia Dini
Kanak-kanak, dan Remaja
Shaffer dan Kipp (2014)
0-1 thn:
F: Menerima suara ucapan dan mulai bubbling
S: Mengisyaratkan ucapan orang lain
M: Menekankan pola asli bahasa
P: Memperhatikan keadaan sekitar seperti objek di sekeliling
1-2 thn
F: Menyederhanakan pengucapan kata
S: Muncul kata-kata pertama
M: Mulai memproduksi dua kata
P: Menggunakan isyarat dan gerakan untuk meperjelas pesan
3-5:
6-remaja
Benner (Palupi 202)
Prabicara
(lahir - 10 bulan)
Kata-kata pertama
pemunculan
nama (10-13 bulan)
Tata Bahasa (20-30 bln)
Kombinasi kata (18-24 bln)
C. Bilingualisme
Kemampuan bahasa pertama
mempengaruhi bahasa kedua
Elis (Maharani & Astuti 2018): Pembelajaran bahasa kedua akan lebih mudah jika seseorang telah menguasasi bahasa pertamanya dengan baik karena kemampuan bahasa pertama dapat berguna untuk proses pembelajaran bahasa kedua
Bambang
Kaswanti
Purwo (1989)
Masa emas seseorang belajar bahasa kedua adalah saat ia berusia 6-12 thn sehingga ahasa kedua pada masa ini harus dilakukan dengan maksimal
Pada pembelajaran usia 6 - 8 thn kemampuan yang lebih ditonjolkanadaah penguasaan fonologi (tata bunyi/pelafalan
Pada usia 9-12 thn, kemampuan anak ditonjolkan pada penguasaan morfologi dan sintaksisnya karena fonologi sudah dikuasai saat mereka berada pada usia 6-8 thn