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La Educación. - Coggle Diagram
La Educación.
Educación y Democracia:
Al contrario de la educación de la intimidación, por la que estamos influenciados, este primer artículo nos propone una perspectiva distinta de la educación.
Es una reflexión sobre la pedagogía en Colombia, que ha sido un total fracaso, al no tener como resultado una sociedad marcada por una buena educación que sea en la convivencia con los demás.
La democracia; en la educación es una forma pedagógica que direcciona a la formación de la voluntad del dicente, ayuda a que no vea la escuela como ese lugar donde se le encierra y se le entrega concepto para que memorice. que la educación llegue a ser atractiva, hermosa, deseada, esa debe ser nuestra búsqueda
Hay dos vertientes: una que es el problema en la pedagogía de que querer intimidar con la superioridad y ver al dicente como un instrumento que debe memorizar y ser alguien en la vida.
por otro lado, tenemos una propuesta a cambiar esa mentalidad educadora, que en vez de ayudar, lo que haces es un retroceso a la educación; nos llama a no dejar de lado la democracia en la enseñanza que el docente se abra a las opiniones y aportes del dicente con intención de también, conocer de él, es la llamada a una educación más humana más cercana y menos bancaria.
Cuando la educación es democrática, es una educación de ojos abiertos a los fenómenos, que tiene en cuenta el problema fundamental y esencial de la enseñanza
El objetico de la democracia en la educación es; que la escuela sea un espacio donde se pueda pensar libremente y no se convierta en una fábrica de mercado profesional.
Importante entender que, si la educación no nos lleva a luchar por nosotros mismo, a criticarnos a nosotros mismos y a criticar a la sociedad en donde vive, entonces se está perdiendo el tiempo.
la educación enseña conocimiento: las escuelas católicas tienen una función mediadora y es hacer un ejercicio riguroso y metódico de las ciencias en la interpretación y uso de la razón.
Las ciencias nos deben llevar a una construcción que parta de lo personal, para construir una sociedad.
la dignidad humana es un principio desde la cual la educación católica parte como fin de la persona en donde se da la revelación.
El fin el cual debe llegar las escuelas, es a no mediatizar a la persona, convirtiéndola en un medio mercantil del cual sacar provecho pasando por encima de su dignidad y su ser como persona.
GRAVISSIMUM EDUCATIONIS
En este texto, se parte de lo genera que es la educación como un derecho inalienable, partiendo de esta idea comienza a desarrollar el carácter obligatorio que tiene el individuo frente a la educación y la educación.
El principio antropológico de la educación católica; el cristianismo que es pionero en la educación no muestra que el centro de la educación es el centro de la persona, la vida del hombre.
La formación de la persona como centro de todo, es la prioridad de las escuelas.
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Educación de la intimidación: Es aquella educación que no deja ser libre, aquella educación que no busca la libre expresión y la creatividad del dicente, aquella que se opone a que la educación debe explorar de manera profunda cada parte del conocimiento del individuo.
Esta educación de la intimidación es evidentemente una ausencia de democracia, donde el dicente pueda ser libre al expresar su opinión y ser valorada por el docente. la educación debe buscar el ayudar al individuo en vez de callarlo y cohibirlo.
El individuo; se siente afectado por este tipo de educación porque es visto como aquel sujeto que introduce la duda y es reprendido por este tipo de acto, en consecuencia, la educación de la intimidación se ve afectada por la dudad que puede generar el dicente, y su defensa es callarlo de tal manera que su aporte no ayuda en nada.
El esquema que maneja esta declaración católica, para pronunciarse acerca de la educación es; cual es el deber de las escuelas cristianas, universidades católicas y los estudios Eclesiásticos.