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PERPSPECTIVAS PARA LA INTERVENCION CON FAMILIAS DESDE TRABAJO SOCIAL,…

- - - - a historia está ampliando que parte de la isla está viendo la persona que arte en la isla están viendo nosotros de esa persona y es parte del trabajo pues que ahora yo no nos podemos quedar en esa
        
        los componentes
        
        la autoestima dirigida es fácil plantear que una tienen alta autoestima en el momento que pueden reconocer sin primor sus sentimientos cuando puede apropiarse de sus sentimientos
        
        una autoestima alta es reconocer quién soy y tener una visión concentrada en concentrados equilibrada centrada de lo que soy en mi totalidad en armonía significa reconocerme con los aspectos muy fortalecidos y con aquellos aspectos que tengo que potenciar the meanies y en la máquina ella coloca también la fuerza de la vida que la fuerza de la vida va a partir de mi vínculo con la colectividad y de mi espiritualidad
        
        toca el tema de la espiritualidad del ser humano no en el entendido de una religiosidad sino aquellas fuerzas que mi adaptación que me hace un motor en la creencia y cosas distintas en el tema de la comunicación ella coloca el tema de la comunicación a partir de tres grandes aulas uno son los roles comunicativos son cinco roles comunicativos
        
        comunicación son lo que se llaman las trampas de la comunicación y el drama el método o sugerencia que es cuando nos quedamos en una única palabra está muy bien estamos regular estamos en esto que significa que significa estar bien está mal que estamos regulando y el método telepatía que el método telepatía es aquel cuando suponemos que el otro puede interpretar lo que yo estoy pensando lo que yo estoy sintiendo lo que yo quiero
        
        la categoría comunicación trabaja en tres modelos
        
        el modelo semilla que eso es un modelo paso a paso y se vincula con las potencialidades que tiene ser humano es decir en cada familia cada integrante tiene un fin y ese mismo alquiler vio escuchar valorar y respetar no es lo mismo el ritmo que va a tener un niño de tres años que el ritmo que va a tener entonces ese es el modelo semilla
        
        modelo experimental entonces uno trabaja desde este modelo a partir de las situaciones cotidianas que se estén desarrollando en el seno de la familia y grandera de trabajar con estas experiencias es para potenciar ganar cada una de las dimensiones que constituyen nuestro ser humano y estas son para potenciar lo físico los sensoriales que tienen relación con los sentidos
        
        el método telepatía que el método telepatía es aquel cuando suponemos que el otro puede interpretar lo que yo estoy pensando lo que yo estoy sintiendo lo que yo quiero organizarse entonces esto suele suceder cuando usas frases como el que te pareció aquello quién es aquí yo vamos a hacer eso qué es eso esperamos que la otra razón nos interprete lo que queremos comunicar