Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
«Методи, прийоми та засоби навчання на уроках української мови і читання…
«Методи, прийоми та засоби навчання на уроках української мови і читання для дітей із ТПМ»
Методи навчання мови – це система цілеспрямованих дій учителя, що організовує пізнавальну й практичну діяльність учнів, забезпечує засвоєння знань з предмета, допомагає виробити відповідні вміння, набути потрібні мовні навички.
Найбільш прийнятною для навчання української мови видається класифікація методів за способом взаємодії вчителя й учнів на уроці, обґрунтована О. М. Біляєвим.
- Учитель викладає мовний матеріал − учні слухають (розповідь, пояснення).
- Учні й учитель обмінюються думками з питань, що вивчалися на уроках мови, завдяки чому доходять потрібних висновків, узагальнень, формулюють визначення, правила.
- Учитель організовує спостереження учнів над фактами, що вивчаються і явищами мови з подальшим колективним обговоренням його результатів.
- Учні під керівництвом учителя самостійно добувають знання з мови за підручником.
- Учні шляхом виконання практичних завдань і вправ набувають потрібні знання.
Методи навчання:
Усний виклад учителем матеріалу (розповідь, пояснення).
Мета цього методу – подати учням навчальну інформацію і забезпечити
її сприйняття, осмислення, запам'ятовування.
-
-
Робота з підручником.
Мета цього методу – привчати учнів самостійно або за допомогою
вчителя набувати знання, вміння та навички і вдосконалювати їх
Проблемне навчання
передбачає використання проблемних ситуацій, завдань і запитань, спрямованих на розвиток пізнавальної активності учнів під час опанування мови та розвитку мовлення
Програмоване
навчання
дозволяє чітко визначити послідовність навчальних завдань, які повинні розв'язати учні для оволодіння змістом теми;
привчає до самостійності у виконанні завдань;
допомагає учням контролювати і корегувати кожний крок своєї діяльності;
забезпечує зворотний зв'язок у навчальному процесі.
-
