Un nuevo concepto de liderazgo requiere un nuevo concepto de persona moral.

Para poner en práctica una capacidad, primero es necesario comprender los conceptos claves en que se fundamenta. Destrezas. Las destrezas son habilidades mecánicas o funcionales que son necesarias para implementar una capacidad.

En cambio las relaciones basadas en la reciprocidad, el compartir y el servicio mutuo, se fundamentan en un marco conceptual consciente, con un enfoque sistémico de interdependencia. Por eso superar la dominación no significa derrocar a la persona que eventualmente está dominando, esto es sólo cambiar de individuo, pero no se cambia la relación de dominación que es lo que se debería hacer. Superar verdaderamente la dominación significa aprender a vivir en relaciones caracterizadas por la reciprocidad, el compartir y el servicio mutuo.

superar la dominación no significa derrocar a la persona que eventualmente está dominando, esto es sólo cambiar de individuo, pero no se cambia la relación de dominación que es lo que se debería hacer. Superar verdaderamente la dominación significa aprender a vivir en relaciones caracterizadas por la reciprocidad, el compartir y el servicio mutuo.

Comprender la necesidad e importancia de cada uno de los diversos elementos.

Apreciar la diversidad, no sólo se debe tolerarla.

Fomentar y desarrollar la cooperación y la coordinación entre distintos componentes.

Buscar establecer una relación recíproca entre el bienestar de cada parte y el bienestar de la totalidad.

Concebir que el ser integrado es mucho más que la suma de sus partes

Saber que la unidad auténtica solo se logra por medio del acuerdo y sobre principios éticos fundamentales.

Saber que la búsqueda del bienestar de todos es la expresión más importante de la justicia social

La base del orden social es la justicia. Actuar con justicia significa dar a cada persona o institución su parte justa, lo que le corresponde, tomando en cuenta sus esfuerzos y sus necesidades. En otros casos, la justicia implica la equidad , cada persona recibe una recompensa de acuerdo a su capacidad y esfuerzo.

‘Conocer con nuestro propio conocimiento’ significa sacar nuestras propias conclusiones con base en los datos que tenemos , y luego, debemos ponderar lo que sería la acción más justa y tomar la mejor decisión que podamos. Permite tener una visión más amplia de la verdad de un asunto antes de tomar una decisión final. Hay que ser consciente de que rara vez alcanzamos el 100% de seguridad sobre algo, por eso, una vez que tenemos el mayor número de datos , necesitamos tener el valor para aceptar la posibilidad de equivocarnos y tomar la mejor decisión que podamos. Debemos tomar la mejor decisión posible, actuar consecuentemente y responsabilizarnos de las consecuencias de esa actuación.

La construcción del ser humano, con base en un ideal de ser humano, es el fin cardinal de todo proceso educativo. - La acción educativa tiende a humanizar al individuo a la luz de un específico ideal de ser humano. Este ideal es el norte, la aspiración permanente, hacia la que se dirige toda la acción educativa. - El ‘gran deber ser’, al que toda acción educativa debe aspirar porque es su razón de ser, está constituido por ideales, aspiraciones y valores que se anhela que sean vivificados en la convivencia de los ciudadanos.

Potenciar las actividades educativas significa priorizar todo aquello que educa a las personas por sobre a lo que solo instruye. La educación debe estimular la comprensión del funcionamiento de algo y la comprensión del significado de las cosas y acontecimientos.

Los conocimientos valen, solo cuando tocan el ser interior de las personas y además generan un pensamiento y una postura crítica ante los hechos y acontecimientos. Así pues, las actividades educativas son potenciadoras cuando elevan el nivel de conciencia de las personas acerca de un sentido de vida, de un ideal humano y ecológico y de una interpretación profunda de la historia y de los sucesos.