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EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN - Coggle Diagram

- - - - Hay una relación de carácter social entre el concepto de educación con la urbanidad y la cortesía.
  - - - Superficialidad
      - Influencia externa.
- - - - Modificación del hombre.
- - - - El hombre es un ser finito, una realidad incompleta.
      - La nuevas formas que va adquiriendo van llenando el vacío de su finitud, completando sus posibilidades de ser, se va perfeccionando.
    - - Medio para dar formas más perfectas al educando.
- - - - Se admite en la educación (proceso evolutivo), la existencia de factores extraños al desenvolvimiento puramente natural del hombre.
- - - - El hombre es principio de sus propias acciones.
      - Posesión y el uso efectivo de la libertad.
    - - Nivel objetivo
        
        Apertura del hombre a las cosas que le rodean.
      - Nivel social
        
        Existencia de otros sujetos con los que tiene el hombre que convivir para desarrollar su personalidad.
      - Nivel trascendental
        
        Posibilidad que el hombre tiene de preguntarse por la existencia de algo que trasciende a la realidad que le circunda y la posibilidad de entablar relación con él.
    - - Consciencia de las propias posibilidades y limitaciones, facilitar el cultivo de su intimidad, del trabajo independiente y capacidad creativa.