Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Zs. Sejtes Györgyi: Szövegről szövegre tanárjelölteknek kognitív, …

- - - - Goetz 1984: általános iskolai kutatások
        
        pedagógusok hiányzó ismeretei a szövegértés tanításához
        
        tantárgyközi kompetenciának kellene tekinteni
- - - - spontán fejlődés
      - olvasásképesség tanulása
    - - adatvezérelt/bottom-up
      - felülről vezérelt/top-down (13 kortól)
- - - - integratív szemlélet: nyelv-nyelvhasználat
- - - - a diákok szövegszintű metanyelvi ismeretei alapjául szolgálhat
      - szövegértési stratégia nyelvi elemévé válhat