Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Chương trình Hè ManabieTHO - Coggle Diagram
Chương trình Hè ManabieTHO
NỘI DUNG KỸ NĂNG
Kỹ năng Giao tiếp "tự tin" (4b)
Thời lượng: 4 bài
Bài 1: Giao tiếp bằng lời nói
Bài 2: Giao tiếp phi ngôn ngữ
Bài 3: Giao tiếp trên mạng xã hội
Bài 4: Dự án "Em là ai?"
Mục tiêu bài học:
Giúp cho học sinh nhận biết các cách giao tiếp qua các phương tiện khác nhau
+ Lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động giao tiếp (cavat-nơ)
Vận dụng kiến thức giao tiếp vào các tình huống thực tế.
Hình thành tư duy giao tiếp tự tin thông qua các hình thức giao tiếp khác nhau.
Sản phẩm:
Học sinh sẽ hoàn thành 1 video giới thiệu bản thân hoặc địa điểm tự chọn.
Kỹ năng làm việc nhóm
Mục tiêu bài học:
Nhận biết vai trò, giá trị của việc làm việc nhóm
Phân tích được những vấn đề trong quá trình làm việc nhóm.
Sản phẩm:
Hoàn thành các thử thách trong thực hành làm việc nhóm.
Ghi ra được những khó khăn trong quá trình làm việc nhóm.
Thời lượng: 2 bài
Bài 1: Làm việc nhóm
Bài 2: Thực hành làm việc nhóm
1.Kỹ năng tư duy phản biện (2B)
Thời lượng: 2 buổi
'Buổi 1: Kỹ năng tư duy phản biện, ngụy biện, các nguyên tắc phản biện
Buổi 2: Cuộc thi hùng biện
Mục tiêu bài học:
Giúp cho học sinh nhận biết tư duy phản biện
Vận dụng được tuy duy phản biện trong tình huống đặt ra.
Vận dụng vào đời sống hằng ngày.
Sản phẩm:
Học sinh tham gia cuộc thi hùng biện tại lớp
.
Kỹ năng hướng nghề nghiệp
Mục tiêu bài học:
Nhận biết được điểm mạnh điểm yếu bản thân
Nhận biết thị trường lao động Việt Nam và Thế Giới
Đoán định xu hướng nghề nghiệp trong tương lai
Lập kế hoạch định hướng nghề nghiệp
Sản phẩm:
Kế hoạch mục tiêu nghề nghiệp
Thời lượng: 4 bài
Bài 1: Xác định năng lực bản thân
Bài 2: Thị trường lao động (hiện tại-tương lai)
Bài 3: Thị trường đào tạo (TC-CĐ_ĐH-Nghề)
Bài 4: Thực hành lập kế hoạch nghề nghiệp
"Kỹ năng 'ứng phó căng thẳng"
Thời lượng: 2 bài
Bài 1: Nhận biết cẳng thẳng và các vấn đề liên quan
Bài 2: Thực hành phương pháp giải toả sự cẳng thẳng
Mục tiêu bài học:
Nhận biết dấu hiệu của sự căng thẳng
Phân biệt các mức độ của căng thẳng.
Nắm rõ phương pháp giải toả sự căng thẳng
Thực hành các phương pháp giải tỏa căng thẳng trong học tập và cuộc sống
Sản phẩm:
Vận dụng được 1 phương pháp giúp giải toả sự căng thẳng
Kỹ năng sinh tồn
Thời lượng: 2 bài
Bài 1: Các kỹ năng sinh tồn cơ bản
Bài 2: Thực hành dựng lều trại
Mục tiêu bài học:
Nhận biết cách dựng lều chữ A, bánh ú
Thực hành được các nút dây cơ bản ứng dụng được trong đời sống và sinh hoạt trại
Có khả năng dựng được lều.
Sản phẩm:
Thực hành dựng lều trại cơ bản.
KN Thuyết Trình
kn LAP KE HOACH
THÔNG TIN SẢN PHẨM
Đối tượng: Học sinh cấp 3 (lớp 9-10-11-12)
Số lượng: 10 học sinh/lớp
Thời lượng: 08 tuần x 2 buổi/tuần x 90 phút/buổi
CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
Chương trình
Huấn luyện viên
Học cụ
MÔ TẢ SẢN PHẨM
Hình thức tổ chức:
Học theo dự án, sau mỗi nội dung kỹ năng người học sẽ có được những sản phẩm dự án phù hợp với nội dung kỹ năng bằng sản phẩm cụ thể.
Yêu cầu sản phẩm:
Sản phẩm mang tính thực tế, cần ứng dụng được ở lứa tuổi, trực tiếp cho học viên tham gia trải nghiệm vào hoạt động đấy.