KLIMA ŠKOLY: Průcha, Walterová a Mareš: ,,sociálněpsychologická proměnná, vyjadřující kvalitu interpersonálních vztahů a sociálních procesů, které fungují v dané škole tak, jak jej vnímají, prožívají a hodnotí učitelé, žáci a další zaměstnanci.''
nevzniká samovolně, ale vytváří se
obsahově zahrnuje: ustálené postupy vnímání, prožívání a hodnocení, reagování akt=rů školy na to co se odehrálo, odehrává a má odehrát
-