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MARCO DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: ÁREA 6 - Coggle Diagram
MARCO DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: ÁREA 6
ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LOS DATOS
¿El psicopedagogía está suficientemente formado para ello?
Deben familiarizarse con las fuentes de información
Deben conocer los diferentes recursos y estrategias sobre las TIC
Deben tener la competencia digital adquirida para poder enseñarla al alumnado
Se valora más ser ''novedoso'' que eficaz
Integración de las TIC curricularmente
COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN DIGITAL
¿La pandemia por el COVID-19 ha influido en su aceleración?
El alumnado ha desarrollado competencias en el trabajo cooperativo
El psicopedagogo y docente debe estar en constante formación
¿Las TIC acercan a las familias y al profesorado?
¿Ha cambiado verdaderamente la formación pedagógica debido a las TIC?
CREACIÓN DE CONTENIDOS
¿Qué otras estrategias sin implicación de las TIC podrían atender a estas situaciones de desmotivación, refuerzo, o mejora del clima del aula?
El uso de la tecnología facilita la creación de nuevos recursos para el aprendizaje
Contenidos curriculares significativos y vivenciales
Aprendizaje a la vez que evolución
¿Se dispone de suficiente tiempo para ello?
USO RESPONSABLE Y BIENESTAR DIGITAL
¿Qué significa hacer un uso responsable de las TIC?
Tener un enfoque pedagógico
Ser autodidacta
Trabajar juntos, psicopedagogos-escuela-familias para solventar esta problemática
Realizar talleres sobre competencia digital positiva a las familias o de uso responsable en el hogar
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Es una responsabilidad de todos?
Se puede alcanzar una inclusión
Rotura de las barreras
Facilitar el acceso al currículo de las personas con NEE
¿Es correcto asumir que, por ser nativos digitales, tienen conocimiento para utilizar todo tipo de dispositivos en el ámbito escolar y resolver problemas?
Inclusión del psicopedagogo/a como parte de esta comunidad se le solicita que se sume al reto de la alfabetización mediática.
Inclusión de un Plan de Acción y Educación digital (2020-2027)
¿Con qué objetivo?
Para mejorar las iniciativas y adaptar la educación y la formación a la era digital, donde prevenir posibles riesgos y educar en la cultura de protección de datos, haciendo referencia al bienestar digital.