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TECNOLOGIA - Coggle Diagram
TECNOLOGIA
Especificidad de la Tecnologia en Nivel Inicial
Parte de
Diferenciacion con el campo de las Ciencias
Por distintos
Objetos de conocimientos
Modos de conocer
Concepto distintivo de la Tecnologia
Su finalismo
Los productos técnicos son creados con una finalidad explícita
Avance de tecnologia
Se debe a
Sinergia "Ciencia-Tecnologia"
Surge por sus racionalidades diferentes
Ciencia
Intenta conocer el porqué de las cosas y de los fenómenos
Busca regularidades
Tecnologia
Intenta modificar la realidad y resolver problemas prácticos
Obstáculo para la propuesta curricular de Educación Tecnológica
Se confunde y relega esta disciplina, sustituyéndola por otras actividades o asignaturas que no abordan sus contenidos específicos ni su enfoque contextualizador
Concepto de ambiente
Se adquiere con los aportes de
Ciencias
Buscan indagar la realidad y hacer de la investigación su actividad fundamental
Tecnologia
Producto social que modifica la realidad natural con el diseño
Busca resolver problemas practicos de manera eficiente con recursos disponibles
Didactica de la Educacion Tecnologica
Comprende
Estudio de las relaciones
Objeto de enseñanza
Sujeto del aprendizaje
Decisiones sobre la enseñanza
Docente
Debe
Poseer basamentos epistemológicos para enseñar y aprender la cultura tecnologica
Valorar la necesidad de acercamientos filosóficos, antropológicos y sociológicos que coadyuven a conocer, comprender e interpretar la complejidad del mundo artificial que genera la tecnología
Aborda teorica y metodologicamente
Practicas de la enseñanza de Educacion Tecnologica
En los diferentes niveles del Sistema Educativo
Para constituir a la ET una didactica especifica
Revisar representaciones tradicionales que docentes, alumnos, educacion y cultura construyeron sobre la tecnologia
Para enriquecer
Incorporando estrategias de enseñanza
Que
Den cuenta de la complejidad de las situaciones tecnológicas
Promuevan en los alumnos el desarrollo de un pensamiento estratégico
Colaboren en generar la capacidad para solucionar problemas socio-técnicos
El saber tecnico de la tecnologia
Tiene
Componente teorico propio
Enfoque contextualizador
Incluir Educación Tecnológica en el currículum de la educación obligatoria es una innovación transformadora
Promueve una formación ciudadana que involucra un pensamiento crítico y multidimensional sobre la tecnología
Permite adquirir conocimientos y capacidades necesarias para formar ciudadanos plenos