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ETAPAS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO, Diferencian lo que sirve…
ETAPAS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO
SILÁBICA
Características
Cuantitativa
(sin valor sonoro convencional)
Le atribuyen a cada sílaba una grafía para representarla
Les da igual que grafía utilizan
Solo toman en cuenta la cantidad
Cualitativa
(con valor sonoro convencional)
Ya no le vale cualquier grafía para representar la sílaba
Pueden incorporar tanto las vocales como las consonantes
Ejemplo
importante transcribir directamente debajo de sus escrituras utilizando el mismo útil que ellos cogieron
PRESILÁBICA
Características
Escrituras indiferenciadas
No distinguen entre dibujar y escribir
No diferencian grafías de letras de gráficas de números
Escrituras diferenciadas
Ejemplo
Empiezan a escribir donde empieza el espacio gráfico y paran cuando el espacio se termina sin responder a ningún criterio
SILÁBICA-ALFABÉTICA
Características
ya descubren que cada sílaba se puede representar con una vocal y con una consonante
Ejemplo
ALFABÉTICA
Características
(con problemas ortográficos)
separación de palabras
uso de mayúsculas
B
por
V
K
por
C
no hay error en comprender el código
Ejemplo
Diferencian lo que sirve para leer de lo que sirve para contar
Expresar las diferencias de significado jugando con tres variables
La cantidad de letras
El orden
El repertorio de las letras
