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FORMACIÓN PSICOPEDAGÓGICA S.XXI DESARROLLANDO ODS 3 Y 5 - Coggle Diagram
FORMACIÓN PSICOPEDAGÓGICA S.XXI DESARROLLANDO ODS 3 Y 5
HILO 4: Los profesionales de la psicopedagogía en los diferentes ámbitos de intervención ¿pueden promover cambios para la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible y en concreto los ODS 3 y 5? ¿En qué contextos formales y no formales, públicos y privados podemos observar esta posibilidad y los diferentes enfoques? ¿Existen buenas prácticas que podamos compartir?
ODS 3: SALUD Y BIENESTAR
Agenda 2030
PROBLEMA
Falta de relevancia en las escuelas
Desarrollo a través de
recursos
Dramatización
Desarrollo de competencia emocional
Programa de Innovación educativa Hábitos de vida Saludable
¿USO DE TICs?
Dificultad en resolución de conflictos
Técnicas mindfulness
Baja motivación
Formar una base digital
ODS 5: IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS
Disminuir desigualdad de género
Visibilizar estereotipos
a través
Utilización de TICs
Sociedad digital
Recurso innovador y motivador
Realizar talleres/jornadas
"Con mucho arte"
"Una ventana al Racó Màgic"
Hilo 3:Reto Formación y modelo psicopedagógico ¿cómo enfoca su actualización el profesional de la psicopedagogía en el siglo XXI?.
Educación
Constante evolución y formación
Allfabetización digital
FORMACIÓN CONTINUA
Puntos débiles
Falta implicación profesorado
Complejidad
Formación descontextualizada
Puntos a favor
Desarrollo de competencias
Construcción de conocimientos
PAPEL DE LA TECNOLOGÍA
Desventajas
Analfabetos digitales
Proceso largo y no lineal
Brecha digital
Riesgo de adicción
Ventajas
Más eficiencia en métodos tradicionales
Favorece trabajo cooperativo
Adaptación a diversos contextos
Herramienta educativa proceso E-A
¿FORMACIÓN CONJUNTA?
Coordinación y organización
Trabajo en equipo
Intervenciones adecuadas y coherentes
COMPETENCIA DIGITAL (CD)
Desarrollo de habilidades comunicativas