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Nivel Inicial y Educacion Tecnologica, Mediante - Coggle Diagram
Nivel Inicial y Educacion Tecnologica
Infantes
Percepcion del mundo en Nivel Inicial
Ambiente
Ambito donde
Infantes construyen sus conocimientos cotidianos
Experimentacion del niño
Incluye
Mundos imaginarios
Se crea la cultura
Alude
Actividades de la sala
Campos conceptuales interdisciplinarios
Experiencias afectivas y valorativas
Acciones que realiza la Tecnologia en Nivel Inicial
Alfabetizacion tecnologica
Cumple un rol mportante
Porque el niño
Comienza a comprender las relaciones entre los procesos y artefactos del mundo artificial en interacción con el mundo social y natural
Genera ideas sobre el mundo tecnológico construidas a partir de:
Resolucion de problemas
Interacción cognitiva con objetos
Enseñanza de Educacion Tecnologica
Potencia
Natural fascinacion de los infantes por los artefactos, su diseño, construccion y usos
Desarrolla
Capacidades para resolver problemas
Para
Lograr competencias para la vida
Subjetividad
Se da en un contexto siempre mediado por la tecnología
La tecnología influye en:
Forma de pensar, sentir y relacionarnos con nosotros mismos y con los demás
Interacción con los objetos y artefactos tecnológicos
Comprensión subjetiva del mundo que les rodea.
Competencias docentes en Educacion Tecnologica
Conocer contenidos y tener objetivos/metas a lograr con los mismos
Capacidades para enseñar la cultura tecnologica
Su historia
Implicancia en la conformacion
Sociedades
Sujetos humanos
Diseñar y organizar situaciones de enseñanza y aprendizajes
Apropiadas a los sujetos
Promuevan el desarrollo cognitivo
Atendiendo
Diversidad
Multiplicidad
Cultura digital
Planificacion
Anticipacion y prevision del escenario donde se desarrolla la enseñanza-aprendizaje
Guion de trabajo
Evita
Improvisacion
Incertidumbre
Colabora en la enseñanza
Trabajo en equipo e integracion a los proyectos institucionales
Para
Fortalecer la identidad de la Educacion Tecnologica
A traves
Actividades concretas relacionadas con los objetivos de los diseños curriculares y la institucion educativa
Utilizar dispositivos tecnologicos
Atendiendo
Diseños curriculares de Educacion Tecnologica
Nivel educativo
Instrumentos mediadores
Lograr
Aprendizajes
Ofrecen
Modos de representacion del conocimiento
Uso de lenguajes propios de la tecnologia
Provocan
Nuevos modos
Identidad
Privacidad
Desarrollo de la imaginacion
Afrontar dilemas eticos y deberes de la profesion docente en la Educacion Tecnologica y la Tecnologia
Poseer
Capacidad de reflexion y sentido critico
Compromiso social con el rol de enseñar
Reflexionar sobre las propias practicas docentes con relacion a la tecnologia
Requiere
Recuperar la centralidad de la enseñanza
Desarrollo de una cultura tecnologica
Reflexion personal
Promover reflexion
Para evitar
Familiaridad acritica
Acerca
Uso de la tecnologia
Vida cotidiana
Constitucion de la subjetividad
Visibilizar el mundo artificial de la tecnologia
Maria Josefa Mandon
Esquema didactico para la Educacion Tecnologica
Principios
Enseñanza situada por medio de recortes del ambiente cercano al niño
Enfoque sistémico e interdisciplinario
Percepción y resolución de situaciones problemáticas
Modelización y diseño
Construcciones y deconstrucciones
Análisis de productos y procesos
Puestas en común y trabajo en equipo
Reflexión metacognitiva sobre la acción práctica
Mediante