1) El niño de 2 años pasa de una inteligencia practica basada en ejercicios y acciones motoras a una inteligencia representativa basadas en esquemas internos y simbólico.
2) Con el inicio de la representación mental el niños da un gran salto evolutivo ya puede utilizar símbolos, signos, imágenes, conceptos y hace un uso al lenguaje.
3) La capacidad de representación se concreta en la capacidad comunicativa. Esta le permite actuar sobre las cosa mediante la palabra, los dibujos, los juegos, las imágenes mentales y la imitación diferida.
3 Tipos de significantes: Señales, símbolos y signos.