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FORMACIÓN Y MODELO PSICOPEDAGÓGICO: ENFOQUES Y CAMBIOS - Coggle Diagram
FORMACIÓN Y MODELO PSICOPEDAGÓGICO: ENFOQUES Y CAMBIOS
CAMBIOS
RETO ODS 3: SALUD Y BIENESTAR
IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE E-A
Trabajo con aplicaciones que mejoren la motivación
Técnicas mindfullness
Respiraciones en el aula
Yoga
Necesidad de una base digital
IMPORTANCIA DE LA PRESENCIALIDAD EN EL PROCESO DE E-A
Las TIC conllevan dificultades
Trabajo de las emociones
Aprendizaje natural
Inclusión de las TIC de manera progresiva
Recursos dramáticos
Programa HHUS
RETO ODS 5
Dificultad para encontrar en los programas relaciones con
LOS OBJETIVOS
LAS TIC
ACTITUD HACIA LA DIVERSIDAD
Programas igualdad de género
Cambio de mirada
ENFOQUES
PAPEL ACTUAL PSICOPEDAGOGO (SIGLO XXI)
La educación está en constante cambio y evolución
Adaptación a la tecnificación
Inconvenientes
Se requiere ser competente con las TIC
Salida de la zona de confort
Falta de implicación profesional
Ventajas
Alfabetización digital de calidad
Comprensión personal y profesional
Transmisión el uso respetuoso de las TIC
Promoción del conocimiento y habilidades
Ventajas
Formación en competencias
Autoconocimiento y planificación
Trabajo en equipo
Inconvenientes
Complejidad de las formaciones
Requiere un alto nivel de conocimientos teóricos
Formación descontextualizada e individualizada
PAPEL DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN DEL PSICOPEDAGOGO
Ventajas
Más allá de la enseñanza tradicional
Proyectos como
'' Te cuento mi pueblo''
TIC como fuente para adquirir nuevos conocimientos
Responsabilidad y creatividad
Inconvenientes
TIC como proceso lento y largo
No es equitativo para todos
Peligros en la red
MEJORAS EN EL PROFESORADO
Competencia digital
Sobreexplotación de pantallas
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Debe haber una buena coordinación
Participación de toda la comunidad educativa
Uso de las TIC para favorecer el trabajo en equipo
Aprendizaje basado en servicios (APS)