Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PSICOLOGÍA, MODELOS ACTUALES EN PSICOTERAPIA, FUNCIONALISMO,…

- - - - MÉTODO CLÍNICO
        
        Autobservación
        
        Considera el contexto
        
        Puede aplicarse a 1 solo caso
        
        Estudia la conducta desadaptada
        
        Es interpretativa
        
        Se vale de datos observables
        
        Introspección
      - METODO EXPERIMENTAL
        
        Extrospección
- - - - Premisas
        
        Teoría del aprendizaje usada en Terapia
        
        La Educación: lugar privilegiado para ejercer el control y planificación
        
        Uso en
        
        PSICOPEDAGOGÍA
        
        Clasificación
        
        3 more items...
        
        La conducta es aprendida
        
        Factores innatos o heredados no son relevantes
  - - - Adquirir nuevas conductas
      - Desinhibir conductas existentes
  - - - Motivación externa al sujeto
- - - - Cómo la mente interpreta, procesa y almacena información
        
        Cogniciones
        
        Imágenes
        
        Creencias
        
        Expectativas
        
        Atributos
        
        Experiencias personales
        
        Ideas
        
        Se organizan en
        
        SET Cognitivo
        
        Determina
        
        Aspectos
        
        3 more items...
        
        Atención selectiva
        
        1 more item...
        
        Procesos cognoscitivos
        
        Percepción
        
        Atención
        
        Leguaje
        
        Pensamiento
        
        Aprendizaje
        
        Memoria
        
        Determinan
    - - Activos
      - Directivos
      - Estructurados
      - Breve duración
  - - - Método
        
        Observación / Imitación de modelos
        
        Aproximación progresiva del modelo
        
        Participación guiada
      - Conducta Humana
        
        Resultante de
        
        Lo cognitivo
        
        Lo compartamental
        
        Lo ambiental
        
        Interacción recíproca y contínua
  - - - Objetivo
        
        Facilitar la adaptación al medio
      - Método
        
        Fenomenológico
      - Cogniciones / Autoimágen
        
        Determinan
        
        Conducta
        
        Afectos
        
        Atribución de significados a los objetos
        
        Reacción afectivizada
  - - - Hombre
        
        Procesador de Información
        
        Le permite
        
        Adaptarse al mundo
        
        Receptor de información
- - - - No cura síntomas sino las causas del conflicto
  - - - Actos fallidos
        
        lapsus
        
        Olvidos
      - Interpretación de sueños
      - Transferencia
- - - - Investigar
        
        Funcionalidad conducta/problema
  - - - Sistemas triádicos
    - - Alianzas y coaliciones
    - - Redefinición positiva del síntoma
- - - - Conocimiento
      - Deseos
      - Decisiones
- - - - La Conciencia como totalidad
        
        El todo es más que la suma de las partes
      - La memoria
        
        Caracter estructural
        
        Fenómeno
      - La Inteligencia
        
        Situación = trama
        
        Insight
      - El Pensamiento como sistema total
      - Aplica
    - - Aplica concepción holística
        
        Influencia en métodos de enseñanza
        
        Se aprende cuando el sujeto
        
        Se halla inserto en una totalidad
        
        Asume la problemática
        
        Descubre las relaciones de una totalidad
        
        Aprende por insight
        
        Capta la trama
    - - Proximidad/Vecindad
      - Semejanza/Identidad
      - Totalidad
      - Movimiento común
      - Experiencia
      - Cierre/Precisión
    - - Sujeto
        
        Conciente y activo
        
        Capaz de
        
        Comprender
        
        Sobre su propia actividad
        
        Motivado por sus propios intereses
        
        Lo lleva a activar estructuras cognitivas
        
        Actuar
        
        Reflexionar
      - Ampliamente utilizado en
- - - - Aprendizaje
- - - - Observable / Medible / Experimentable / Predecible
      - Riguroso
      - Control de variables
    - - No aprendida (natural en el Hº)
      - Aprendida
    - - Anticipar y fiscalizar la conducta
      - Predecir y manipular la conducta
        
        Condicionamiento
        
        Emocional
        
        Emociones originarias
        
        Miedo - Ira - Amor
        
        Social
    - - Skinner (1904-19909
        
        Conductas operantes
        
        Generación de R que no responden a E que condiciona en 1ª instancia
        
        Condicionamiento operante
        
        Premio
        
        En 2ª instancia serán condicionadas
        
        Las conductas deseables deben ser REFORZADAS
- - - - Madurez
- - - - Totalidad
      - Transformación
      - Autoajuste
      - Resultado de una GENESIS
- - - - Coexistencia
      - Predominio de un área
      - Sucesión
      - Contradicción
- - - - M. Klein, D Winnicott, M. Mahler
    - - J Lacan, F Dolto, M Mannoni
    - - Teoría de la estructura y desarrollo de la Personalidad. Conflicto Intrapsíquico
        
        Desarrollo psicosexual de la Libido
        
        Etapas
        
        Oral
        
        Anal
        
        Fálica
        
        Complejo de Edipo (3-5 años)
        
        Período de Latencia (5/6 años-Pubertad)
    - - Consideración Tópica
        
        1ª Tópica (Sistemas)
        
        ICC
        
        PreC
        
        Cte
        
        2ª Tópica (Instancias)
        
        Ello
        
        Yo
        
        SuperYo
      - Consideración Dinámica
        
        Pulsión
      - Consideración Económica
        
        Principios
        
        Placer
        
        Realidad
        
        Constancia
    - - MODELO INTERPERSONAL
        
        Sullivan (1892-1949)
        
        Juego de fuerzas personales y sociales
        
        determinan
        
        Desarrollo de la personalidad
        
        Enfermedades mentales
        
        Terapia
        
        Determinar relaciones interpersonales que deben cambiar
        
        Modificar condiciones que mantienen conducta deficiente
        
        Lograr comprensión de si mismo y modos de relacionarse