Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"ФАХ" АЙЗЕК АЗІМОВ, ,, Топ проблем - Coggle Diagram
«Фах» (англ. Profession) — науково-фантастичне оповідання Айзека Азімова, вперше опубліковане у липні 1957 року в журналі «Astounding Science Fiction». Увійшло до збірки «Дев'ять завтра» 1959.
-
-
-
Життя по шаблону
Мрія, мотивація і розвиток - важливі
-
-
-
-
Геніальні ідеї ввважають несинітницями, а творчих людей диваками.
-
- Небажання людей навчатися
- Доля людства в руках штучного інтелекту?
- Коли фантастика стала сьогоденням?
-
-
-
-
-
-
Обмеження, вузька спеціалізація
-
-
-
-
-
-
Створення системи освіти, яка сприятиме розвитку творчої особистості в умовах науково-технічного прогресу.
Самоосвіта - запорука професійності, успішності, конкурентоздатності.
Ключова ідея
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ніщо ніколи не зможе перевершити силу людського інтелекту, творчої уяви й таланту
Вміння вчитися і постійна самоосвіта - запорука професійності, успішності, конкурентоздатності
Творчість та креативність, бажання пізнати нове- рушії прогресу та розвитку
-
Лише людина, здатна на творчість, врятує Людство.
-
З минулим ніколи не буває покінчено, воно пояснює теперішнє
-
Перепевнилася, що критичне і креативне мислення допомагають мені рухатися по життю і бути тим, ким я є!
-
-
-
-
-
-
Запитання
- Чи можливо напрацювати навичку мислити креативно? :red_flag:
- Уже давно стало закономірністю, що рано, чи пізно наукова фантастика стає нашою реальністю. Чи стане світ Айзека Азімова нашою реальністю?* :red_flag::
- Як не скласти руки, якщо потрапив в несприятливі обставини? :red_flag:
- Якою має бути "ідеальна освіта"? :red_flag:
- :red_flag: То що ж таке "олімпіада"?
- Про що попереджає нас Айзек Азімов у цьому оповіданні? :red_flag:
- Чи корисні "стрічки освіти"?
- Що робити, аби не стати таким, як всі?:red_flag:
- Як би Ви продовжили оповідання "Фах"? :red_flag:
- Як вирватися з шаблонів/рамок?
- Що роблять з дітьми таких, як Джордж?
- Чому людина має пройти через випобування, щоб довести свою правоту та свою гідність? :red_flag: :red_flag:
- Як не загубитися в світі стереотипів та розвинути в собі креативність? :6
- Чи залишиться креативне мислення з людством у майбутті?
- Чи має людина право на власний вибір? :red_flag: :red_flag:
-
Цінність для мене
Якщо ти не такий, як усі то не обов'язково що це не нормально.
-
-
-
-
Показати школярам, що навіть коли знання будуть просто підвантажуватись до мозку на пряму, більш затребуваними будуть особи, які вміють мислилити, а мислення можно здобути, з читання гарних книжок.
Я усвідомила, яка ж це насолода самому вибирати свій фах, прислухатися до свого серця і розуму.
Виявляється, наукова фантастика може бути цікавою і повчальною
-
-
Я замислилися над тим, які якості будуть мати учні у майбутньому та яка роль сучасної освіти в "творенні" творців майбутнього.
Кожна людина унікальна і цінна - важливо це не загубити, а розвивати свої сильні сторони.
-
Підтвердила свої думки щодо необхідності відходити від стереотипів, потреби у творчості та креативності.
Я задумаласть про те, що критичне мислення повинно викорінити шаблонне.
-
1.Кожен сам будує своє майбутнє.
2.Штучний інтелект ніколи не замінить людський мозок, бо людина=креативність (та чи кожна?)
-
-
Проблеми
-
-
-
-
Не потрібно боятися, що ти не такий, як усі
-
-
-
-
-
-
-
