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teorías de aprendizaje - Coggle Diagram
teorías de aprendizaje
cognitivismo
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tipos de aprendizaje
razonamiento, solución de problemas, procesamiento de información
¿Cuáles de los supuestos o principios básicos de esta teoría son pertinentes al
diseño de instrucción?
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uso de estrategias cognitivas tales como
esquematización, resumen, síntesis, y organizadores avanzados, etc
técnicas de
autoplanificación, monitoreo y revisión
evocación de prerrequisitos,
uso de ejemplos pertinentes, analogías
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conductismo
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tipos de aprendizaje
uso de "pistas" o
"indicios" instruccionales, práctica y refuerzo.
¿Cuáles de los supuestos o principios básicos de esta teoría son pertinentes al
diseño de instrucción?
premios tangibles, retroalimentación
informativa
objetivos de conducta, análisis de tareas, evaluación basada en criterios
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secuencia de la presentación, aprendizaje para el
dominio
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constructivismo
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¿tipos de aprendizaje?
no acepta el supuesto que los tipos de
aprendizaje pueden identificarse independientemente del contenido y del contexto de
aprendizaje
rol de la memoria
la comprensión se desarrolla a través de la utilización continua y situacional ... no se cristaliza en una definición categórica" que pueda evocarse desde la memoria.
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¿Cuáles de los supuestos o principios básicos de esta teoría son pertinentes al
diseño de instrucción?
aprendizaje anclado en contextos
significativos.
utilizar activamente lo que se aprende.
volver sobre el contenido en distintos momentos,
en contextos reestructurados, para
propósitos diferentes y desde diferentes perspectivas conceptuales.
desarrollo de habilidades de
reconocimiento de patrones, presentación de formas alternas de presentar
problemas.
presentación de problemas y situaciones novedosas que difieran de las condiciones
de la instrucción inicial.
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