Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Psychologia kliniczna dzieci - modele patogenetyczne oraz salutogenetyczne…
Psychologia kliniczna dzieci - modele patogenetyczne oraz salutogenetyczne
geneza
Dąbrowski - ruch higieny psychicznej
Maudsley - pierwsza klasyfikacja szaleństwa u dzieci
1896 Witmer - poradnia psychologiczna dla dzieci i młodzieży
Kraeplin - pierwsza klasyfikacja psychoz u dorosłych
zdrowie
WHO
poczucie satysfakcji
subiektywne doświadczenie własnej skuteczności
stan pełnego fizycznego, psychicznego i społecznego dobrostanu
Seligman - optymizm u dzieci, psychologia pozytywna - hedonistyczne, eudajmonistyczne
Galdersi - dynamiczny stan wewnętrznej równowagi
Keyes - model empiryczny kompletnego zdrowia psychicznego - dobrostan, brak zaburzeń psychicznych
Seligman, Peterson - model wartości w działaniu, siły charakteru, kwestionariusz VIA-IS
wzory rozwoju, okresy sensytywne, krytyczne; Trempała - czas i zmiana
ujęcie makroskopowe i mikroskopowe oraz integrowanie wiedzy
teoria samodeterminacji Deci, Ryan - autonomia, kompetencje, więź
faza fenomenologiczna (symptomy), nozologiczna (jednostki kliniczne, zespoły objawów - ciągłość/nieciągłość-dyskretność), taksonomiczna (klasyfikacja)
Achenbach - eksternalizacja i internalizacja
DSM-5, ICD-10, ICD-11, DC:0-3, RDC-PA, ICF-CY