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Aprendizaje colaborativo y cooperativo
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Grado de división del trabajo
Simetría de los conocimientos. Es importante la interacción para tener un resultado enriquecido.
Metas en común
La premisa básica del aprendizaje colaborativo es la
construcción de un consenso donde todos llegan a acuerdos.
Intercambio de opiniones y puntos de vista
Negociación
El aprendizaje cooperativo
requiere de una división de tareas entre los componentes del grupo.
Relación entre paradigma constructivista del aprendizaje y la colaboración
En el Intermedio el sujeto va afianzando las habilidades sociales que se desarrollan con la interacción grupal. Entendamos, entonces, que esto es un proceso social y educativo.
El paradigma constructivista del aprendizaje sustenta que dicho aprendizaje se desarrolla de forma social y a mayor exposición social y cooperativa se va desarrollando mayores habilidades colaborativas
La colaboración es un acto social culminar del proceso social de aprendizaje que implica internación y comunicación, fluida y asertiva. Conlleva : un internalización del trabajo conjunto, el entendimiento de la participación individual para lograr el trabajo final.
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DA CLICK PARA CONOCER UNA METAFORA ACERCA DEL APRENDIZAJE CONTRUCTIVISTA CON EL NACIMIENTO DE LAS MARIPOSAS
https://www.youtube.com/watch?v=C4q888qEAMs&t=2s
Constuctivismo sociocultural
El constructivismo sociocultural ha servido como marco teórico para este enfoque del aprendizaje, el que afirma que todo aprendizaje es social y mediado.
Link Title
Artículo "Teoría del Constructivismo social de Lev Vygotsky en comparación con la teoría de Jean Piaget.
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DA CLICK PARA LEER EL ARTICULO
En este sentido, el trabajo colaborativo exige que los miembros del grupo compartan las tareas y las aportaciones para un OBJETIVO en común.
https://www.youtube.com/watch?v=0vzkCC-6g3s
Da Click para saber más
https://www.youtube.com/watch?v=e2xNXr4oox8&t=22s
Da Click para conocer algunos ejemplos
El Aprendizaje Cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.
Los enfoques o paradigmas de aprendizaje colaborativo y cooperativo, tienen algunas características que los diferencian notoriamente.
Cada paradigma representa un extremo del proceso de enseñanza – aprendizaje
Va de ser altamente estructurado por el profesor (cooperativo)
La responsabilidad del aprendizaje principalmente en el estudiante (colaborativo)
Aprendizaje Cooperativo
Resuelven las tareas individualmente y luego juntan los resultados parciales en un resultado final
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EL TRABAJO COOPERATIVO
En la cooperación los compañeros, dividen el trabajo
Relación entre paradigma constructivista del aprendizaje y la colaboración.
