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DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE
Aportes de la Neuroeducación para la atención a la diversidad
o El cerebro.
o Las emociones.
o El ejercicio físico.
o La práctica.
o El juego.
o El arte.
o El hombre como ser social
Características del enfoque del DUA en cuanto a:
o La naturaleza de las barreras.
o La diversidad.
Principios fundamentales
Proporcionar múltiples medios de acción y expresión.
Proporcionar múltiples medios físicos de acción
Proporcionar opciones para la expresión y hacer fluida la comunicación.
Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas
Pautas
Proporcionar múltiples medios de compromiso
Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia
Proporcionar opciones para la autorregulación
Proporcionar opciones para captar el interés
Pautas
Proporcionar múltiples medios de representación.
Pautas
Proporcionar diferentes opciones para percibir la información
Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje y los símbolos
Pasos básicos para planificar una clase usando DUA
o Objetivos.
o Materiales.
o Evaluación.
Tipos de inteligencia propuestos por Gardner
o Inteligencia lingüística.
o Inteligencia lógico-matemático.
o Inteligencia espacial.
o Inteligencia cinético-corporal.
o Inteligencia musical.
o Inteligencia interpersonal.
o Inteligencia intrapersonal.
o Inteligencia naturalista
Propuestas de actividades en función de los tipos de inteligencia
Verbal-linguistica
Hacer una descripción verbal, escrita o representación.
Elaborar y desarrollar una entrevista.
Lógica - matemática
Analizar datos de diferentes tipos.
Organizar información en tablas, gráficos, según el nivel en que se encuentren.
Espacial - visual
Diseñar murales con información obtenida.
Crear afiches, trípticos y volantes informativos.