Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V ŠVP MŠ(stanoveno školským zákonem) - Coggle…
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V ŠVP MŠ(stanoveno školským zákonem)
výchova zaměřená na ochranu a tvorbu životního prostředí
veškeré výchovné a vzdělávací úsilí, jehož cílem je především zvyšovat spoluzodpovědnost lidí za současný i přístí stav přírody a životního prostředí, utvářet příznivé hodnotové orinetace, které kladou důraz na dobrovolnou střídmost
(Jančaříková)
Význam pojmu EV
odhaluje důsledky lidské činnosti, které devastují a ohrožují život na zemi
ukazuje způsoby k dosažení pozitivních změn
buduje pozitivní/odpovědný vztah k přírodě
EVVO
zkratka termínu použítého ve státním program enviromenmentálního vzdělávání, výchovy osvěty
Význam EV v předškolním vzděláváním
vytváření příležitostí k prožitkům v přírodě
má vést k aktivnímu přístupu ke světu-> udržitelný rozvoj
OBLASTI EV
výchova o životním prostředí (faktografická a empirická dimenze)
výchova v životním prostředí (estetická dimenze)
výchova pro životní prostředí (etická dimenze)
CÍLE EV
tvořit nové vzorce chování jednotlivců, skupin i společnosti jako celku vstřícného k životnímu prostředí
člověk s rozvinutým zájmem o přírodu, s touhou ji poznávat, a potřebou aktivně ochraňovat
rozvíjet pocti odpovědnosti za řivotní prostředí
prostředky, formy a metody
pozorování, experiment, poznávání vybraných modelových organismů, projektová metoda, tvorba z přírodních materiálů, vyprávění a čtení příběhů, hry v přírodě, přírodovědné vycházky
využívání přímého pobytu v přírodě, vzdělávací programy v muzeu, zoo, školní ekologické projekty, školní zahrada, poznávání okolní prostředí regionu
vedení z zodpovědnému chování prostřednictvím-> třídění odpadu, úklid okolí mš, péče o rostliny a zvířata v zimě, péče o zdraví, šetrné zacházení s hračkami a zařízením
EV A RVP PV
nejvíce v oblasti dítě a svět
dítě a jeho tělo
hry na poznávání a zkoumání svého těla, rozvíjení a rozlišování smyslů
učíme je jednoduchým praktickcým dovednostem, učíme je pracovním úkonům, sebeobslužným činnostem, podporujeme samostatnost
dítě a jeho psychika
jednoduché pokusy
dítě a ten druhý
vzájemně se obohacují o nové poznatky
dítě a společnost
prostřednictvím dramatických a sociálních her
učíme děti pravidla vzájemného soužití