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2- DECENTRALISATION ET EFFETS SUR LE SYSTEME SCOLAIRE, Chap 5 : Une…
2- DECENTRALISATION ET EFFETS SUR LE SYSTEME SCOLAIRE
Orientations politiques socio-démocratiques prônant une responsabilité engagée et assumée du rôle de l'Etat dans le développement de la société finlandaise
En matière d'éducation, de formation et de recherche scientifique, la politique finlandaise
met l'accent sur la qualité, l'efficacité, l'équité et le caractère international de la recherche scientifique
vise à promouvoir la compétitivité de l'Etat providence finlandais
Récession économique dans les années 90
Loi du 19 août 94 - modernisation de l'administration gouvernementale
Le pouvoir central décentralise et déconcentre les services publics
6 provinces et 20 régions administratives
Ministère chargé de l'éducation
Missions et compétences: éducation, formation, recherche, culture, science, jeunesse, affaires ecclésiastiques, sport, coopération internationale, question de propriété intellectuelle
Ce ministère a des structures déconcentrées dans chaque province = "Direction de l'éducation et de la culture"
Création de 120 agences centrales qui diminuent la taille des ministères
Chargées de la mise en oeuvre des programmes ministériels (avec une grande autonomie)
L'administration locale des services publics relève des municipalités
Responsabilités
Services sociaux
Départements des incendies et des secours publics
Enseignement primaire, secondaire et polytechnique, post secondaire
Gestion de l'environnement et des déchets
Santé publique
Construction et aménagement du territoire
60% des revenus consacrés à l'éducation, la santé publique et aux services sociaux
Revenus provenant
de la perception de divers droits
des subventions gouvernementales
des impôts
Le gouvernement a dévolu à des agences externes
la direction de la recherche universitaire et de l'enseignement supérieur
la direction de l'évaluation du système - depuis 2003
la direction des programmes
Aventages
Pas de comptes à rendre sur le contenu des programmes par le gouvernement
Les changements et les réformes sont identifiés à l'évolution du pays et non à un/une ministre, un parti, un gouvernement...
Chap 5 : Une analyse du modèle éducatif finlandais