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LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE EN LA ESCUELA, Los principales problemas de…

- - - - el niño
        ha desarrollado también durante el primer año sus competencias de dis-
        criminación auditiva y de producción de sonidos
        
        la etapa que va desde los
        18 meses hasta los 6 años es la que se puede considerar como estrictamente
        fonológica, ya que es en ese período en el que se produce la construcción y
        el descubrimiento del sistema fonológico de la propia lengua.
    - - Función reguladora. Gran parte de los intercambios comunicativos es-
        tán en función de la expresión de deseos, bien para conseguir objetos
      - Función interrogativa o heurística. A través de esta función el niño in-
        vestiga acerca de la realidad, se dirige a su interlocutor para obtener
        información
- - - - para el trabajo de los educadores:
        a) Partir de los intereses, experiencias y competencias del niño.
        b) Hacer comentarios acerca de la actividad o tópico que se trate.
        c) Evitar corregir o hacer repetir al niño sus producciones erróneas o
        incompletas.
        d) Dar tiempo al niño para que pueda expresarse.