Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ragam Bimbingan Di Lembaga Pendidikan, Hasyifah Ilmi Amimah Achmad …
Ragam Bimbingan Di Lembaga Pendidikan
Penerapan Bimbingan Akademik terhadap Pelajar
Menerapkan proses bimbingan individu, karna akan terbantu dalam mengatasi kesulitan belajar agar individu sukses dalam belajar dan mampu menyesuaikan diri terhadap semua tuntutan program atau pendidikan.
Manfaat Penerapan Bimbingan Sosial Pribadi
Bimbingan sosial pribadi diarahkan untuk memantapkan kepribadian dan mengembangkan kemampuan individu dalam menangani masalah-masalah dirinya. Bimbingan ini merupakan layanan yang mengarah pada pencapaian pribadi yang seimbang dengan memerhatikan keunikan karekteristik pribadi serta ragam permasalahan yang dialami oleh individu. Bimbingan ini diberikan dengan cara menciptakan lingkungan yang kondusif, interaksi pendidikan yang akrab, mengembangkan system pemahaman diri dan sikap-sikap yang positif, serta keterampilan-keterampilan social pribadi yang tepat
Urgensi Bimbingan yang Dikelompokkan Sesuai Masalah
Keterkaitan dengan setiap permasalahan individu yang sedang dialami
Layanan Bimbingan Untuk Orang dewasa
Layanan Perencanaan Individual
Bertujuan membantu individu membuat dan mengimplementasikan rencana-rencana pendidikan, karier, dan social pribadinya membantu individu memantau dan memahami perumbuhan dana perkembangannya sendiri, kemudian merencanakan mengimplementasikan rencana-rencananya sesuai dengan pemantauan dan pemahamannya
Sumber Menghimpun Layanan data
Angket
Wawancara
Observasi
Studi dokumenter
Tes
Teknik ragam Bimbingan yang Efektif dan Efisien
Teknik konseling, karena konseling merupakan bantuan yang bersifat terapeutik yang diarahkan mengubah sikap perilaku individu. Sifatnya yang lentur atau fleksibel dan komprehensif.
Konseling dapat berupa nasihat, mendorong, memberikan informasi, dan analisa psikologis
Tujuan Layanan Perencanaan Individual
Bertujuan untuk membantu individu membuat dan mengimplementasikan rencana-rencana pendidikan, karier, dan social pribadinya membantu individu memantau dan memahami perumbuhan dana perkembangannya sendiri, kemudian merencanakan mengimplementasikan rencana-rencananya sesuai dengan pemantauan dan pemahamannya
Bidang yang Tercakup dalam Layanan Responsif
Bidang pendidikan
Bidang belajar
Bidang sosial
Bidang pribadi
Bidang karir
Lima Karakteristik Menurun Leona E. Tylor
Konseling tidak sama dengan pemberian nasihat (advicement), sebab didalam pemberian nasihat proses berpikir ada dan diberikan penasihat, sedang dalam konseling proses berpikir dan pemecahan ditemukan dan dilakukan oleh konseli sendiri.
Konseling mengusahakan perubahan-perubahan yang bersifat fundamental yang berkenaan dengan pola-pola hidup.
3.Konseling lebih menyangkut sikap daripada perbuatan atau tindakan.
Konseling lebih berkenaan dengan penghayatan emosional daripada pemecahan intelektual.
5.Konseling menyangkut juga hubungan konseli dengan orang lain.
Perbedaan Konseling Kelompok dan Bimbingan Kelompok
Konseling Kelompok
Menurut Achmad Juntika (2009: 24) konseling kelompok merupakan bantuan kepada individu dalam situasi kelompok yang bersifat pencegahan dan penyembuhan, serta diarahkan pada pemberian kemudahan dalam perkembangan dan pertumbuhannya.
Individu dalam konseling kelompok pada dasarnya adalah individu normal yang memiliki berbagai kepedulian dan kemampuan, serta persoalan yang dihadapi bukanlah gangguan kejiwaan yang tergolong sakit, hanya kekeliruan dalam penyesuaian diri. Konseling kelompok bersifat memberi kemudahan bagi pertumbuhan dan perkembangan individu.
Bimbingan Kelompok
Bimbingan kelompok merupakan bantuan terhadap individu yang dilaksanakan dalam situasi kelompok. Bimbingan kelompok dapat berupa penyampaian informasi ataupun aktivitas kelompok membahas masalah-masalah pendidikan, pekerjaan, pribadi, dan sosial.
Hasyifah Ilmi Amimah Achmad
1204010066