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Derechos Humanos y Educación William Alexander Cruz- 19008, 6, 11, 2,…
Derechos Humanos y Educación
William Alexander Cruz- 19008
Derecho a La Educación
Tendrá por objeto el pleno Desarrollo Humano
Autonomía de la persona
Socialmente Salir de la Pobreza
Participar Plenamente en sus comunidades
Promocion de los Derechos Humanos y Democracia
La Educación es un derecho humano
La educación debe ser gratuita
En lo concerniente a la Instrucción elemental y fundamental
De Primero a Noveno Grado
Toda persona Tiene derecho a la Educación
El Educarse hace posible el ejercer los otros derechos
Derecho a la Alimentación.
Derecho a la Salud
Derecho a la Protección
Derecho a la Circulación
Derecho al trabajo
Se le asignan fines específicos
Pleno desarrollo de la personalidad
El Respeto a los derechos Humanos
Respeto a las libertades fundamentales
Favorece la comprensión, tolerancia y amistad entre naciones
Promover el mantenimiento de la Paz
Se consideran además como:
Derecho Civil
Elección del tipo de educación que dan las familias a sus hijos.
Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Eleva la calidad de vida de las personas
Indispensable para la vida en sociedad
Reconocimiento de la Identidad Colectiva
Derecho Colectivo
Instrumento para alcanzar logros colectivos
Derechos Humanos en la Educación
En la Gestión Institucional
Mantiene el Sistema en Operación
Definición de Políticas
Lineamientos Institucionales
Toma de Decisiones en la gestión
Se deben Fijar en las Normativas de la Institución
Condiciones Físicas del CE
.
Deben satisfacer las necesidades del Trabajo Educativo
Trato y Convivencia
Promover esto entre pares y docentes
Disciplina y Seguridad Escolar
Protección de los Actores Educativos en en CE.
La Educación en Derechos Humanos
Debe ser una construcción progresiva de cada Estado
Es interpretada por especialistas como:
Parte del derecho a la educación dentro del rango de Aceptabilidad
Otros Autores la consideran como:
Un Derecho Humano y emergente
La Conceptualización de la EDH
Acuerdo Internacional y Compromiso del Estado
Una practica de mediación entre lo fisiológico y lo legal
De los Derechos Humanos
Y la vigencia de los Derechos Humanos en la Vida Social
Una formación sustentada en la dignidad de las personas
Y los derechos que de ella se derivan.
Una forma integral-Cognitiva efectiva para la acción
Para que las personas reconozcan y se conduzcan como sujetos con derechos
Formación para el ejercicio de la ciudadanía
La Convivencia democrática
Y una cultura de de inclusión y paz
Orientaciones básicas para la EDH, según la Declaración de DDHH.
Desarrollo de la Personalidad Humana
Respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales
Promueve las actividades de las Naciones Unidad, para mantener la paz
Sus Metas y Fine
s
Crear un cultura de DDHH
Construir sociedades donde se respete la dignidad humana
Qué los DDHH, se internalicen y formen parte de nuestra vida
.
Inspira a prevenir violaciones de DDHH
Formar en valores de naturaleza universal
Reconocimiento Internacional y Regional
Comisión de Derechos Humanos
Integrada por 18 representantes de Estados miembros
Creo comité de redacción integrado por varios paises
Algunos Instrumentos
de Reconocimiento del Derecho a nivel Internacional
Declaración de los derechos de los Pueblos Indígenas 2007 (Art.14)
Convención sobre el Estatuto de los Refugiados ONU 1951 (Art. 22
)
Pacto Internacional de Derechos ESC ONU 1966
( Art 13 y 14)
Convención sobre los Derechos del niño ONU 1989 (Art.28 y 29)
Pacto internacional de los Derechos Civiles y Políticos ONU 1966 (Art. 18 y 20)
Carta de la Organización de las Naciones Unidas
Desarrollo y estimulo del respeto de los DDHH
Dispuso formar Comisiones de Orden económico y social
.
Comité de Derechos, Económicos Sociales y Culturales CDESC
Según el Comité la Educación:
Atraviesa todas las facetas de Nuestra Vida
.
Posee Influencia sobre los demás derechos
Tiene un efecto multiplicador
Declaración Universal de Derechos Humanos 1948
Declara a la Educación ya como un derecho (Art 26)
Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre 1948
Pionera en este sentido
Mediante la IX Conferencia Internacional Americana en Bogotá
Se propuso la creación de la OEA
Instrumentos Regionales Interamericanos
Convención Americana Sobre Derechos Humanos
Pacto de San José 1969 de forma indirecta en su (Art.26)
Convención Americana sobre derechos ESC
Protocolo de San Salvador OEA 1988 (Art.13)
