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El sentido de la evaluación - Coggle Diagram
El sentido de la evaluación
El sentido humano de la evaluación
Humanización de la practica educativa
Motivación
Relacionar el saber y el desempeño
Sentido histórico de la evaluación
condicionada por
Darwin, Galton,
Catell
Corrientes filosóficas positivistas y empíricas
Avance y desarrollo de medios estadísticos
Desarrollo de la sociedad industrial
Periodo pre-Tyleriano
Evaluaciones realizadas en china
Periodo Tyleriano
Alternativa a las evaluaciones tradicionales
Periodo de la inocencia
Sociedad de consumo y despilfarro
Periodo del realismo
Fondos para evaluar los programas que surgen como proyectos nacionales
Periodo de profesionalización
Más información para seleccionar de acuerdo a las necesidades
Teoría de la evaluación
Especificación de lo que se debe hacer para conseguir las metas deseadas
Psicometría
Especificación de lo que se debe hacer para conseguir las metas deseadas
Mediciones psicológicas
Bases para su correcta medición
Proporcionar modelos para transformar hechos en datos
Asignar valores numéricos a los sujetos
Evaluación psicopedagógica
Proceso
compartido de recogida y análisis de información relevante de la situación de enseñanza-aprendizaje
Tomando en cuenta el contexto escolar y familiar
Cambios para mejorar la situación académica
Instrumentos
Observacón
Entrevista
Test y pruebas pedagógicas
Seguimiento de casos
Recolección de información
Sujeto y contexto
Valoración de la información
Comprender la interacción y tomar decisiones