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Quinta carta:Primer día de clase.
Sexta carta: De las relaciones entre la…
Quinta carta:Primer día de clase.
Sexta carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos
Séptima carta: De hablarle al educando a él y con él; de oír al educando a ser oído por él
Primer día de clase
el miedo es un derecho más al que corresponde el deber de educar, de asumirlo para superarlo.
Asumir el miedo es no huir de él, es analizar su razón de ser, es medir la relación entre lo que lo causa y nuestra capacidad de respuesta
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Lo mejor es decirles a los educandos lo que estamos sintiendo en una demostración de que somos humanos y limitados
El educador no es un ser invulnerable. Es tan gente, tan sentimiento y emoción como el educando
Es necesario que la maestra o el maestro dejen volar de manera creativa su imaginación, obviamente en una forma disciplinada
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