Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Definición de investigación-acción
La investigación acción se puede…
Definición de investigación-acción
La investigación acción se puede considerar como un término genérico que hace referencia a una amplia gama de estrategias realizadas para mejorar el sistema educativo y social.
Elliott (1993) define la investigación-acción como la reflexión sobre las acciones humanas y las situaciones sociales vividas.
Bartolomé (1986) la investigación-acción «es un proceso reflexivo que vincula dinámicamente la investigación, la acción y la formación, realizada por profesionales de las ciencias sociales, acerca de su propia práctica
La investigación-acción es vista como una indagación práctica realizada por el profesorado, de forma colaborativa, con la finalidad de mejorar su práctica educativa a través de ciclos de acción y reflexión.
-
Lomax (1990) define la investigación-acción como «una intervención en la práctica profesional con la intención de ocasionar una mejora.
Modelos
Kemmis (1989), apoyándose en el modelo de Lewin, elabora un modelo para aplicarlo a la enseñanza.
Elliott toma como punto de partida el modelo cíclico de Lewin, que comprendia tres momentos: elaborar un plan, ponerlo en marcha y evaluarlo;
rectificar el plan, ponerlo en marcha y evaluarlo, y así sucesivamente.
Lewin (1946) describió la investigación-acción como ciclos de acción reflexiva.Comienza con una idea general» sobre un tema de interés sobre el que se elabora un plan de acción.
-