Definición de investigación-acción
La investigación acción se puede considerar como un término genérico que hace referencia a una amplia gama de estrategias realizadas para mejorar el sistema educativo y social.

Elliott (1993) define la investigación-acción como la reflexión sobre las acciones humanas y las situaciones sociales vividas.

Bartolomé (1986) la investigación-acción «es un proceso reflexivo que vincula dinámicamente la investigación, la acción y la formación, realizada por profesionales de las ciencias sociales, acerca de su propia práctica

La investigación-acción es vista como una indagación práctica realizada por el profesorado, de forma colaborativa, con la finalidad de mejorar su práctica educativa a través de ciclos de acción y reflexión.

Características de la Investigación-acción.

Es colaborativa. Son grupos de personas que participan y colaboran en todas las fases del proceso.

Un proceso sistemático de aprendizaje, orientado a la praxis.

Induce a la práctica.

Implica analizar nuestros propios juicios.

Realiza analisis criticos.

Procede a cambios.

Empienza con la planificacion, accionm observacion y reflexion.

Es participativa. La investigación sigue una espiral introspectiva: una espiral de ciclos de planificación, acción, observación y reflexión

Lomax (1990) define la investigación-acción como «una intervención en la práctica profesional con la intención de ocasionar una mejora.

Modelos

Kemmis (1989), apoyándose en el modelo de Lewin, elabora un modelo para aplicarlo a la enseñanza.

Elliott toma como punto de partida el modelo cíclico de Lewin, que comprendia tres momentos: elaborar un plan, ponerlo en marcha y evaluarlo;
rectificar el plan, ponerlo en marcha y evaluarlo, y así sucesivamente.

Lewin (1946) describió la investigación-acción como ciclos de acción reflexiva.Comienza con una idea general» sobre un tema de interés sobre el que se elabora un plan de acción.

Ética e investigación-acción

Negociar acceso con:

.

Garantizar la confidencialidad de:

Las autoridades.

Los participantes.

Padres, administradores y supervisores.

La identidad

Los datos

La información

Garantizar el derecho de los participantes a retirarse de la investigación.

Mantener a otros informados.

Mantener los derechos de la propiedad intelectual.