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La evaluación - Coggle Diagram

- - - - para valorar y mejorar procesos
      - se realiza a lo largo del proceso
      - regula el proceso de enseñanza y aprendizaje
      - el sistema se adapta al alumno
      - permite tomar medidas a
        mediano y largo plazo
    - - resultado positivo o negativo
      - pretende valorar definitivamente
      - el alumno se adapta al sistema
      - permite tomar medidas inmediatas
      - para valoración de productos terminados
  - - - normativa
        
        supone la valoración de un sujeto en función del nivel
        del grupo en el que se halla integrado
      - criterial
        
        propone la fijación de unos criterios externos bien
        formulados para proceder a evaluar un aprendizaje
        tomando como punto de referencia el criterio
        marcado y/o las fases en que éste se haya
        podido desglosar.
    - - el referente evaluador son las capacidades que el alumno
        posee y susposibilidades de desarrollo en función de sus
        circunstancias particulares, es decir, un referente
        absolutamente interno a la propia persona evaluada
  - - - comienzo del proceso evaluado
    - - valoración continua del alumno y maestro mediante
        la obtención de datos, análisis de los mismos y toma
        de decisiones oportuna
    - - al terminar un proceso aunque sea parcial, supone
        un momento de reflexión
  - - - el sujeto evalúa sus propias actuaciones
    - - evaluación mutua, conjunta, de una actividad o
        un trabajo determinado realizado entre varios.
    - - la evaluación que una persona realiza sobre otra