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R Derechos, seres humanos y procesos educativos Autor: Jonathan…
Derechos, seres humanos y procesos educativos
Autor: Jonathan Adonay Araujo Mendoza
AM11093
El ser en sociedad
:check: Interacción humana y relación con los demás en sociedad.
Se refiere a la relación y comunicación entre individuos en sociedad, y es fundamental para el desarrollo social, emocional y cognitivo de las personas.
:check: Identidad y sentido de pertenencia en la comunidad.
La identidad y sentido de pertenencia se refieren a la conexión y vínculo emocional de una persona con su comunidad, cultura y valores, y es fundamental para el bienestar emocional y el desarrollo social.
:check: Habilidades sociales y aprendizaje del respeto a las diferencias.
Son esenciales para el aprendizaje del respeto a las diferencias, y para fomentar una convivencia armoniosa y una sociedad inclusiva, justa y equitativa.
:check: Colaboración y prosperidad conjunta en la vida en sociedad.
La colaboración es esencial para la prosperidad conjunta en la vida en sociedad, fomentando la cooperación, el respeto y la solidaridad, y contribuyendo al bienestar colectivo y al desarrollo sostenible.
El derecho a la educación
Sociedad y educación: la educación como un bien común.
La educación como bien común implica que todas las personas tienen derecho a una educación de calidad, equitativa y accesible, para promover el bienestar colectivo y el desarrollo sostenible de la sociedad.
Participación ciudadana: involucramiento activo en el desarrollo educativo.
La participación ciudadana implica el involucramiento activo de la sociedad en el desarrollo educativo, fomentando la colaboración, el diálogo y la responsabilidad compartida, para lograr una educación más inclusiva y de calidad.
Educación en valores: formación de ciudadanos comprometidos y responsables.
La educación en valores busca formar ciudadanos comprometidos, responsables y solidarios, promoviendo valores como la justicia, la equidad, la tolerancia y el respeto, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.
Equidad de género: el derecho a la educación para todas y todos.
La equidad de género se refiere al derecho de todas las personas a una educación de calidad, equitativa e inclusiva, sin discriminación de género, y promoviendo la igualdad de oportunidades y la no violencia de género.
Los derechos humanos en la educación
:check: Fundamento: los derechos humanos como base de la educación.
Los derechos humanos son la base de la educación porque promueven la igualdad, la justicia y la dignidad humana, y una educación basada en los derechos humanos busca formar ciudadanos comprometidos con la defensa y promoción de los derechos humanos y capaces de contribuir a la mejora de la sociedad.
:check: Formación: educación en derechos humanos para la ciudadanía crítica.
La educación en derechos humanos busca formar ciudadanos críticos, comprometidos y capaces de defender los derechos humanos, promover la justicia y la dignidad, y contribuir a la construcción de sociedades más justas y equitativas.
:check: Inclusión: acceso a la educación como derecho humano fundamental.
La inclusión implica el acceso equitativo a la educación como derecho humano fundamental, sin discriminación ni barreras, para promover sociedades más justas e igualitarias.
:check: Compromiso: responsabilidad del Estado para garantizar los derechos educativos.
El compromiso implica la responsabilidad del Estado para garantizar los derechos educativos, y crear un ambiente propicio para el desarrollo pleno de la persona y la construcción de sociedades justas y equitativas.
La educación en derechos humanos
:check: Derechos humanos: base fundamental de la educación.
Los derechos humanos son normas universales que reconocen la dignidad y los derechos iguales e inalienables de todas las personas. Son una base fundamental de la educación ya que promueven la igualdad, la justicia y la dignidad humana.
:check: Educación en valores: ciudadanos críticos, responsables y solidarios.
La educación en valores busca formar ciudadanos críticos, responsables y solidarios, que sean capaces de participar activamente en la sociedad y contribuir a su mejora. Se trata de un enfoque educativo que promueve valores como la tolerancia, el respeto a la diversidad, la justicia social, la solidaridad y la responsabilidad ciudadana.
:check: Formación ciudadana: conocimiento y respeto de los derechos humanos.
La formación ciudadana implica conocer, respetar y defender los derechos humanos, así como tener actitudes de tolerancia, empatía y responsabilidad para construir sociedades justas y equitativas.
:check: Pedagogía crítica: cuestionamiento y transformación social.
La pedagogía crítica es un enfoque educativo que busca cuestionar y transformar la sociedad a través de la educación, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las condiciones sociales y políticas que influyen en la educación, con el fin de formar ciudadanos críticos y comprometidos con la transformación social.
Universidad de El Salvador
Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
Universidad de El Salvador Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas