Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CONSIDERACIONES CLAVE PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES - Coggle Diagram
CONSIDERACIONES CLAVE PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES
CONCEPTO
Las actividades son tareas que se realizan con una finalidad, normalmente facilitar el proceso E-A.
TIPOS
Según el momento en el que se introducen en el aula.
De desarrollo. Adquirirán lo contenidos previstos.
Actividades de consolidación o evaluación.
De introducción-motivación.
Ampliación y refuerzo. Para ofrecer información diferente a la que tienen o afianzar conceptos ya tratados.
De detención de ideas previas.
Según el agrupamiento
Pequeños grupos
Gran grupo o grupo clase
Individual
CONSIDERACIONES CLAVE
Las actividades contribuyen a lograr un aprendizaje significativo y duradero. Para ello el maestro debe de comprometerse a dos acciones:
Diseñar actividades de cada uno de los procesos cognitivos.
Proponer tareas de cada una de las inteligencias múltiples.
Taxonomía de los procesos de aprendizaje
No es solo importante memorizar, también lo es relacionar o crear. Churches creo su taxonomía con 6 niveles. Es una secuencia en la que no se puede olvidar ningún nivel y se han de procurar tareas para cada uno.
Comprender
Aplicar
Recordar
Analizar
Evaluar
Crear
Inteligencias múltiples
Gardner sostuvo la teoría de que las personas desarrollamos diferentes tipos de inteligencias, Según el, el ser humano posee ocho tipos.
Corporal-cinestésica
Musical
Viso-espacial
Interpersonal
Lógico-matemática
Intrapersonal
Lingüística
Naturista
Están conectadas con las 3 áreas curriculares.